| _version_ |
1828461616245506048
|
| author |
Βασιλοπούλου, Βασιλική - Δημήτριος
|
| author2 |
Φώκιαλη, Περσεφόνη
|
| author_facet |
Φώκιαλη, Περσεφόνη
Βασιλοπούλου, Βασιλική - Δημήτριος
|
| author_sort |
Βασιλοπούλου, Βασιλική - Δημήτριος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η παρούσα εργασία με θέμα «Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους» έχει σαν στόχο να διερευνήσει, να αναλύσει και να καταγράψει το βαθμό της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών, της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η επαγγελματική ικανοποίηση αποτελεί μια συνολική στάση του ατόμου απέναντι στην εργασία του, που είναι άρρηκτα συνυφασμένη με τα κίνητρα της εργασίας, τις στάσεις και τις αξίες και εξαρτάται από τις συνθήκες που επικρατούν στο σχολείο, από την άποψη των χαρακτηριστικών των θέσεων εργασίας, την επάρκεια των πόρων, την υλικοτεχνική υποδομή και τις εγκαταστάσεις. Σημαντικός παράγοντας για την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών συνιστά ο βαθμός παρακίνησης που ωθεί το άτομο να πραγματοποιήσει τους στόχους του και κατ’ επέκταση να ικανοποιήσει τις ανάγκες του. Με δεδομένο το γεγονός ότι στο σύγχρονο σχολικό περιβάλλον συντελούνται συνεχώς αλλαγές, που αυξάνουν τις απαιτήσεις και τα καθήκοντα που καλείται να φέρει εις πέρας ο εκπαιδευτικός, τα σημάδια της επαγγελματικής εξουθένωσης γίνονται όλο και πιο έντονα. Οι ανάγκες που έχουν τα δύο φυλά παρουσιάζουν διαφοροποιήσεις και για το λόγο αυτό κρίνεται σημαντικό να διερευνηθούν τα στοιχεία εκείνα που εξασφαλίζουν την επαγγελματική ικανοποίηση τόσο στους άνδρες όσο και στις γυναίκες.Η έρευνα διεξήχθη το σχολικό έτος 2013-2014 με συγκέντρωση ερωτηματολογίων σε δείγμα 140 εκπαιδευτικών μονίμων και αναπληρωτών από όλη την Ελλάδα. Από την στατιστική ανάλυση και επεξεργασία των δεδομένων προκύπτει ότι δεν υπάρχει στο σύνολό της σημαντική διαφοροποίηση στις απόψεις που εκφράζουν τα δυο φύλα σχετικά με την ικανοποίηση τους από το επάγγελμα που ασκούν. Επιπλέον η ικανοποίηση από τις υλικοτεχνικές υποδομές όσο και η ικανοποίηση από τις δυνατότητες επαγγελματικής εξέλιξης επιδρούν θετικά στη γενική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών όσον αφορά το επάγγελμα τους. Τέλος, θετικά, αλλά σε μικρότερο βαθμό επιδρούν τόσο οι σχέσεις με το υπόλοιπο διδακτικό προσωπικό όσο και η ικανοποίηση από τη διοίκηση του σχολείου.Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας μπορούν να αξιοποιηθούν από τους αρμόδιους φορείς, ώστε να βελτιωθούν οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών και να αποκατασταθεί η θέση τους στο κοινωνικό γίγνεσθαι.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-14001
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-140012020-11-04T08:42:05Z Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους Βασιλοπούλου, Βασιλική - Δημήτριος Φώκιαλη, Περσεφόνη Επαγγελματική ικανοποίηση Εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας Job satisfaction Teachers secondary school Η παρούσα εργασία με θέμα «Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους» έχει σαν στόχο να διερευνήσει, να αναλύσει και να καταγράψει το βαθμό της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών, της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η επαγγελματική ικανοποίηση αποτελεί μια συνολική στάση του ατόμου απέναντι στην εργασία του, που είναι άρρηκτα συνυφασμένη με τα κίνητρα της εργασίας, τις στάσεις και τις αξίες και εξαρτάται από τις συνθήκες που επικρατούν στο σχολείο, από την άποψη των χαρακτηριστικών των θέσεων εργασίας, την επάρκεια των πόρων, την υλικοτεχνική υποδομή και τις εγκαταστάσεις. Σημαντικός παράγοντας για την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών συνιστά ο βαθμός παρακίνησης που ωθεί το άτομο να πραγματοποιήσει τους στόχους του και κατ’ επέκταση να ικανοποιήσει τις ανάγκες του. Με δεδομένο το γεγονός ότι στο σύγχρονο σχολικό περιβάλλον συντελούνται συνεχώς αλλαγές, που αυξάνουν τις απαιτήσεις και τα καθήκοντα που καλείται να φέρει εις πέρας ο εκπαιδευτικός, τα σημάδια της επαγγελματικής εξουθένωσης γίνονται όλο και πιο έντονα. Οι ανάγκες που έχουν τα δύο φυλά παρουσιάζουν διαφοροποιήσεις και για το λόγο αυτό κρίνεται σημαντικό να διερευνηθούν τα στοιχεία εκείνα που εξασφαλίζουν την επαγγελματική ικανοποίηση τόσο στους άνδρες όσο και στις γυναίκες.Η έρευνα διεξήχθη το σχολικό έτος 2013-2014 με συγκέντρωση ερωτηματολογίων σε δείγμα 140 εκπαιδευτικών μονίμων και αναπληρωτών από όλη την Ελλάδα. Από την στατιστική ανάλυση και επεξεργασία των δεδομένων προκύπτει ότι δεν υπάρχει στο σύνολό της σημαντική διαφοροποίηση στις απόψεις που εκφράζουν τα δυο φύλα σχετικά με την ικανοποίηση τους από το επάγγελμα που ασκούν. Επιπλέον η ικανοποίηση από τις υλικοτεχνικές υποδομές όσο και η ικανοποίηση από τις δυνατότητες επαγγελματικής εξέλιξης επιδρούν θετικά στη γενική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών όσον αφορά το επάγγελμα τους. Τέλος, θετικά, αλλά σε μικρότερο βαθμό επιδρούν τόσο οι σχέσεις με το υπόλοιπο διδακτικό προσωπικό όσο και η ικανοποίηση από τη διοίκηση του σχολείου.Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας μπορούν να αξιοποιηθούν από τους αρμόδιους φορείς, ώστε να βελτιωθούν οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών και να αποκατασταθεί η θέση τους στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Τhis paper on "The satisfaction of men and women teachers from their work " aims to explore , analyze and record the degree of job satisfaction of teachers, men and women of Secondary Education . Job satisfaction is a person's overall attitude towards work, which is inextricably intertwined with work incentives, attitudes and values and depends on the conditions at the school, in terms of job characteristics, adequacy resources, logistics and facilities. An important factor in job satisfaction of teachers recommend the degree of motivation that pushes the individual to realize his goals and thus to satisfy his needs. Due to the fact that the modern school environment changes constantly occurring, increasing the requirements and tasks required carrying out the educational, the signs of burnout are becoming more intense. The needs of both sexes show differences and for this reason it is important to explore the elements that ensure job satisfaction for both men and women.The survey was conducted during the school year 2013-2014 with a sample concentration of 140 questionnaires educational officials and deputies from all over Greece. From the statistical analysis and processing of data shows no overall significant differences in the views expressed by both sexes on their satisfaction of the profession practicing. Moreover, the satisfaction of the physical infrastructure and satisfaction with career opportunities have a positive effect on overall satisfaction of teachers regarding their profession. Finally, positive, but to a lesser extent affect both the relations with the rest of the teaching staff and the satisfaction of the school administration.The results of this research can be used by the competent bodies in order to improve teachers working conditions and restore their position in society. 2015-11-19T10:47:09Z 2015-11-19T10:47:09Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=m*AA*D3*28*12*9E*18e*96*AA*D7m*F9*CC*D3*8D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.58268&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/14001 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Επαγγελματική ικανοποίηση
Εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας
Job satisfaction
Teachers secondary school
Βασιλοπούλου, Βασιλική - Δημήτριος
Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
|
| title |
Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
|
| title_full |
Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
|
| title_fullStr |
Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
|
| title_full_unstemmed |
Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
|
| title_short |
Ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
|
| title_sort |
ο βαθμός ικανοποίησης των ανδρών και γυναικών εκπαιδευτικών από την εργασία τους
|
| topic |
Επαγγελματική ικανοποίηση
Εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας
Job satisfaction
Teachers secondary school
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=m*AA*D3*28*12*9E*18e*96*AA*D7m*F9*CC*D3*8D&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.58268&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/14001
|
| work_keys_str_mv |
AT basilopouloubasilikēdēmētrios obathmosikanopoiēsēstōnandrōnkaigynaikōnekpaideutikōnapotēnergasiatous
|