Στάσεις των εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στις τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας
Η παρούσα έρευνα στοχεύει στο να αναδείξει τις στάσεις που έχουν υιοθετήσει οι καθηγητές/τριες Αγγλικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στα νέα τεχνολογικά εκπαιδευτικά εργαλεία, καθώς και το βαθμό εξοικείωσης τους και χρήσης αυτών. Ειδικότερα, εξετάζεται το πώς διαφοροποιού...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η εφαρμογή αρχών της εκπαίδευσης ενηλίκων και των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
από: Βουλτσίδης, Παντελής
Δημοσίευση: (2015) -
Χαρακτηριστικά προσωπικότητας και στάσεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στις ΤΠΕ
από: Κουτσούκη, Ευαγγελία - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Σύγκριση αναλυτικών προγραμμάτων Αγγλίας, Ελλάδας με άξονες τις φυσικές επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες
από: Ματζαβίνου, Θεοχάρω - Ευάγγελος
Δημοσίευση: (2015) -
Η αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη διοίκηση των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Λάρισας με βάση το φύλο
από: ΡΑΦΤΟΥΛΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ - ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
Δημοσίευση: (2015) -
Διερεύνηση των στάσεων σε εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο νησί της Ρόδου απέναντι σε περιβαλλοντικά ζητήματα.
από: Γαβριδάκης, Νικόλαος - Αθανάσιος
Δημοσίευση: (2015)