Τεχνοφοβία των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Πραγματικότητα ή μύθος;
Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει τις στάσεις και τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών τόσο στην καθημερινότητα τους όσο και στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το δείγμα της έρευνας είναι 154 εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας εκ...
Αποθηκεύτηκε σε:
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!