O ρόλος του/της Διευθυντή/ριας στην αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου και της οικογένειας, στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον Νομό Αττικής.
Σε αυτή την έρευνα χρησιμοποιήσαμε ένα τυχαίο δείγμα 104 διευθυντών σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο νομό Αττικής, προκειμένου να καταγράψουμε απόψεις και στάσεις για το ρόλο του διευθυντή στην αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου –οικογένειας. Οι σχέσεις σχολείου και οικογένειας συνιστούν έν...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%99%CE%92%CE%95%CE%A1%CE%97%2C+%CE%91%CE%98%CE%97%CE%9D%CE%91&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%99%CE%92%CE%95%CE%A1%CE%97%2C+%CE%91%CE%98%CE%97%CE%9D%CE%91&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*3FUg*27*F3*1F*D9C*0183*E5SP*2B*3C&EncodedQuery=*3FUg*27*F3*1F*D9C*0183*E5SP*2B*3C&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13975 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Σε αυτή την έρευνα χρησιμοποιήσαμε ένα τυχαίο δείγμα 104 διευθυντών σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο νομό Αττικής, προκειμένου να καταγράψουμε απόψεις και στάσεις για το ρόλο του διευθυντή στην αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου –οικογένειας. Οι σχέσεις σχολείου και οικογένειας συνιστούν ένα σημαντικό κεφάλαιο, αφού το σχολείο, ως ένας κοινωνικός οργανισμός, αποτελείται από ένα σύνολο λειτουργικών στοιχείων(μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς κα), καθένα από τα οποία επιτελεί το δικό του επιμέρους έργο, αλλά όλα μαζί συλλειτουργούν, συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν για την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων του σχολείου. Ο ρόλος του διευθυντή είναι σημαντικός αφού την ευθύνη για την ομαλή λειτουργία του σχολείου, αλλά και τον συντονισμό όλων των δυνάμεων(παραγόντων) την επωμίζεται ο ίδιος. Είναι αυτός που θα συνεργάζεται και θα επικοινωνεί με τις οικογένειες των μαθητών, αφού η σωστή και έγκυρη επικοινωνία με τους γονείς των μαθητών προλαμβάνει τη δημιουργία προστριβών μεταξύ τους. Στόχος της παρούσας έρευνας είναι, ο βαθμός συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, ο βαθμός συνεργασίας του διευθυντή με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, καθώς και προτάσεις για τη βελτίωση αυτής της επικοινωνίας, ώστε να γίνει πιο εύκολο το έργο του διευθυντή μέσα στη σχολική μονάδα. |
|---|