| _version_ |
1828461087279808512
|
| author |
Βαλή, Ευτυχία - Βασίλειος
|
| author2 |
Σαΐτης, Χρίστος
|
| author_facet |
Σαΐτης, Χρίστος
Βαλή, Ευτυχία - Βασίλειος
|
| author_sort |
Βαλή, Ευτυχία - Βασίλειος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να εξετάσει τις διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντή και εκπαιδευτικών σε σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και το βαθμό που αυτές συμβάλλουν στην αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Έναυσμα για τη διενέργειά της αποτέλεσε το γεγονός ότι παρά τη σπουδαιότητα του θέματος, λόγω της αναγνωρισμένης σημασίας των διαπροσωπικών σχέσεων σε όλους τους εργασιακούς χώρους, παρατηρείται σημαντικό έλλειμμα στο συγκεκριμένο ερευνητικό πεδίο. Στην έρευνα έλαβαν μέρος 68 διευθυντές/ντριες και 131 εκπαιδευτικοί από σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που ανήκουν στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας. Οι διευθυντές/ντριες και οι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο διαμορφώθηκε μετά από μελέτη της σχετικής βιβλιογραφίας και σχετικών μελετών καθώς και σε συνεργασία με τον επιβλέποντα καθηγητή. Πιο συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν η επικρατούσα κατάσταση στις σχολικές μονάδες και οι αντιλήψεις διευθυντών και εκπαιδευτικών σχετικά με τις διαπροσωπικές σχέσεις. Επίσης, αξιολογήθηκαν τόσο οι παράγοντες οι οποίοι θεωρούνται σημαντικοί από τους διευθυντές/ντριες και εκπαιδευτικούς για την ανάπτυξη καλών διαπροσωπικών σχέσεων, όσο και οι παράγοντες εκείνοι που δυσχεραίνουν την ανάπτυξή τους και επηρεάζουν το σχολικό κλίμα με συνέπεια τη μη αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως όλοι οι εκπαιδευτικοί, ανεξαρτήτως θέσης, θεωρούν ότι η συνεργασία μεταξύ διευθυντή και εκπαιδευτικών, η καλή συμπεριφορά και η προσωπικότητα αμφοτέρων, επηρεάζουν θετικά τις διαπροσωπικές σχέσεις και την ποιοτική αναβάθμιση του έργου της σχολικής μονάδας. Οι διαπροσωπικές σχέσεις αποτελούν έναν από τους βασικούς παράγοντες αποτελεσματικής λειτουργίας της σχολικής μονάδας και οι καλές διαπροσωπικές σχέσεις δημιουργούν φιλικό και συνεργατικό σχολικό κλίμα που επιδρά θετικά στη διαδικασία της εκπαίδευσης των μαθητών.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13969
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-139692020-11-04T11:40:14Z «Οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους: Η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση» Βαλή, Ευτυχία - Βασίλειος Σαΐτης, Χρίστος Διαπροσωπικές σχέσεις Σχολικό κλίμα Σχολικές Συγκρούσεις Αποτελεσματική σχολική μονάδα Interpersonal relationships Effectiveness of the school climate Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να εξετάσει τις διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντή και εκπαιδευτικών σε σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και το βαθμό που αυτές συμβάλλουν στην αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Έναυσμα για τη διενέργειά της αποτέλεσε το γεγονός ότι παρά τη σπουδαιότητα του θέματος, λόγω της αναγνωρισμένης σημασίας των διαπροσωπικών σχέσεων σε όλους τους εργασιακούς χώρους, παρατηρείται σημαντικό έλλειμμα στο συγκεκριμένο ερευνητικό πεδίο. Στην έρευνα έλαβαν μέρος 68 διευθυντές/ντριες και 131 εκπαιδευτικοί από σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που ανήκουν στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας. Οι διευθυντές/ντριες και οι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο διαμορφώθηκε μετά από μελέτη της σχετικής βιβλιογραφίας και σχετικών μελετών καθώς και σε συνεργασία με τον επιβλέποντα καθηγητή. Πιο συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν η επικρατούσα κατάσταση στις σχολικές μονάδες και οι αντιλήψεις διευθυντών και εκπαιδευτικών σχετικά με τις διαπροσωπικές σχέσεις. Επίσης, αξιολογήθηκαν τόσο οι παράγοντες οι οποίοι θεωρούνται σημαντικοί από τους διευθυντές/ντριες και εκπαιδευτικούς για την ανάπτυξη καλών διαπροσωπικών σχέσεων, όσο και οι παράγοντες εκείνοι που δυσχεραίνουν την ανάπτυξή τους και επηρεάζουν το σχολικό κλίμα με συνέπεια τη μη αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως όλοι οι εκπαιδευτικοί, ανεξαρτήτως θέσης, θεωρούν ότι η συνεργασία μεταξύ διευθυντή και εκπαιδευτικών, η καλή συμπεριφορά και η προσωπικότητα αμφοτέρων, επηρεάζουν θετικά τις διαπροσωπικές σχέσεις και την ποιοτική αναβάθμιση του έργου της σχολικής μονάδας. Οι διαπροσωπικές σχέσεις αποτελούν έναν από τους βασικούς παράγοντες αποτελεσματικής λειτουργίας της σχολικής μονάδας και οι καλές διαπροσωπικές σχέσεις δημιουργούν φιλικό και συνεργατικό σχολικό κλίμα που επιδρά θετικά στη διαδικασία της εκπαίδευσης των μαθητών. The purpose of the present study was to explore the interpersonal relationships between the principal and the teachers in primary schools, and the extent to which these relationships contribute to the effectiveness of the school climate in these schools. The incentive for this study was the fact that, despite the importance of the issue due to the acknowledged importance of interpersonal relationships in all workplaces, there is a considerable shortage of research studies in this area. The participants in this survey were 68 principals and 131 primary teachers in the area of regional department of Thessaly. The educators completed a questionnaire, which was designed after study of the literature and related studies and in cooperation with the supervising professor. Specifically, it was surveyed the current situation in their schools and the principals’ and teachers’ perceptions about the interpersonal relationships. Moreover, in this survey was examined ,on the one hand the factors considering important by principals and teachers for the development of good interpersonal relationships and on the other hand the factors that impede the development of interpersonal relationships and how they influence school climate resulting in inefficient operation of the school unit. The results indicated that all educators, regardless of position, consider that the cooperation, the good behavior and the personality of both principals and teachers affect positively the interpersonal relationships and improve the quality of their workplace positively. Interpersonal relations are one of the key factors of the effectiveness of the school unit. The good interpersonal relationships create friendly and collaborative school climate that influences positively on the process of students' education. 2015-11-19T10:47:04Z 2015-11-19T10:47:04Z 2013 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=F*80*EDK*1Et*E6*9CB*CC*E9*DC*ED*09*87O&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.37402&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/13969 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Διαπροσωπικές σχέσεις
Σχολικό κλίμα
Σχολικές Συγκρούσεις
Αποτελεσματική σχολική μονάδα
Interpersonal relationships
Effectiveness of the school climate
Βαλή, Ευτυχία - Βασίλειος
«Οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους: Η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση»
|
| title |
«Οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους: Η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση»
|
| title_full |
«Οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους: Η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση»
|
| title_fullStr |
«Οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους: Η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση»
|
| title_full_unstemmed |
«Οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους: Η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση»
|
| title_short |
«Οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους: Η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευση»
|
| title_sort |
οι διαπροσωπικές σχέσεις διευθυντών ριών σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολείων τους η περίπτωση των δημοτικών σχολείων στην περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευση
|
| topic |
Διαπροσωπικές σχέσεις
Σχολικό κλίμα
Σχολικές Συγκρούσεις
Αποτελεσματική σχολική μονάδα
Interpersonal relationships
Effectiveness of the school climate
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=F*80*EDK*1Et*E6*9CB*CC*E9*DC*ED*09*87O&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2013%20.1.37402&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/13969
|
| work_keys_str_mv |
AT balēeutychiabasileios oidiaprosōpikesscheseisdieuthyntōnriōnscholikōnmonadōnkaiekpaideutikōnōsparagontasapotelesmatikēsleitourgiastōnscholeiōntousēperiptōsētōndēmotikōnscholeiōnstēnperiphereiakēdieuthynsēekpaideusē
|