Σχολικός εκφοβισμός και αυτοεκτίμηση σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες : ο διαμεσολαβητικός και ρυθμιστικός ρόλος της ανθεκτικότητας.

Σχολικός εκφοβισμός και αυτοεκτίμηση σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες : ο διαμεσολαβητικός και ρυθμιστικός ρόλος της ανθεκτικότητας.

Η παρούσα μελέτη εξέτασε κατά πόσον η Ανθεκτικότητα διαμεσολαβεί και ρυθμίζει τη σχέση μεταξύ Αυτοεκτίμησης και Εκφοβισμού/Θυματοποιήσης. Ένα σύνολο 295 παιδιών (ηλικίας 10-14 ετών) συμπλήρωσε κλίμακες αυτο-αναφοράς που μετρούσαν τις σχέσεις μεταξύ συνομηλίκων, συμπεριλαμβανομένων της άμεσης και έμ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Τάσιου, Κυριακή - Σωτήριος
Other Authors: Τσαούσης, Ιωάννης
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Σχολικός εκφοβισμός
Θυματοποίηση
Αυτοεκτίμηση
Ανθεκτικότητα
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Διαμεσολάβηση
School bullying
Victimization
Self esteem
Resilience
Special learning dissabilities
Mediation
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%BF%CF%85%2C+%CE%9A%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%BF%CF%85%2C+%CE%9A%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=F*80*EDK*1Et*E6*9CB*CC*E9*DC*ED*09*87O&EncodedQuery=F*80*EDK*1Et*E6*9CB*CC*E9*DC*ED*09*87O&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/13962
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items