Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού

Η τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία αποτελούν πραγματικότητα για όλους τους ανθρώπους σήμερα. Μεγάλο μέρος των καθημερινών δραστηριοτήτων των ανθρώπων σχετίζονται με έναν υπολογιστή. Συνεχώς υπάρχουν νέες εξελίξεις και νέες δυνατότητες προστίθενται στις υπάρχουσες προς όφελος των ανθρώπων, με αποτέ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Λαμπίρης, Απόστολος - Ιωάννης
Other Authors: Ρούσσος, Πέτρος
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%AF%CF%81%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CF%80%CF%8C%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%AF%CF%81%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CF%80%CF%8C%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=J*89*EB*87g*CAlp*E7*2D*01*8D*04*01UZ&EncodedQuery=J*89*EB*87g*CAlp*E7*2D*01*8D*04*01UZ&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/13956
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828460118699671552
author Λαμπίρης, Απόστολος - Ιωάννης
author2 Ρούσσος, Πέτρος
author_facet Ρούσσος, Πέτρος
Λαμπίρης, Απόστολος - Ιωάννης
author_sort Λαμπίρης, Απόστολος - Ιωάννης
collection DSpace
description Η τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία αποτελούν πραγματικότητα για όλους τους ανθρώπους σήμερα. Μεγάλο μέρος των καθημερινών δραστηριοτήτων των ανθρώπων σχετίζονται με έναν υπολογιστή. Συνεχώς υπάρχουν νέες εξελίξεις και νέες δυνατότητες προστίθενται στις υπάρχουσες προς όφελος των ανθρώπων, με αποτέλεσμα οι ΤΠΕ σήμερα να προκαλούν τεράστιο ενδιαφέρον. Η εκπαίδευση δε θα μπορούσε να είναι απούσα και λαμβάνοντας υπόψη το σημαίνοντα ρόλο της τεχνολογίας έχει εισάγει εδώ και χρόνια την Πληροφορική στα σχολεία. Δυστυχώς όμως από τη χρήση της τεχνολογίας έχουν αποκλειστεί έμμεσα διάφορες κοινωνικές ομάδες και το φαινόμενο αυτό διαθέτει και έμφυλη διάσταση. Τελευταία, το ενδιαφέρον της εκπαίδευσης έχει περιέλθει στην προώθηση της μάθησης μέσω του εμπλουτισμού της διδασκαλίας με τεχνολογικά εργαλεία όπως τα εκπαιδευτικά λογισμικά. Μάλιστα, υπάρχουν αρκετές μελέτες που υποστηρίζουν πως η χρήση λογισμικών ευνοεί τη μάθηση. Επειδή οι μαθητές δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον προς τους υπολογιστές, αλλά κυρίως προς τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, έχουν δημιουργηθεί ηλεκτρονικά παιχνίδια που ισχυρίζονται πως πετυχαίνουν σημαντικά μαθησιακά αποτελέσματα, ακόμα και σε δυσνόητα για πολλούς μαθητές αντικείμενα όπως τα μαθηματικά. Σ’αυτή την έρευνα μελετάται κατά πόσον ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη ως εργαλείο για τη διδασκαλία περιοχών των μαθηματικών όπως τα κλάσματα και οι νοεροί υπολογισμοί.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13956
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-139562020-11-04T12:45:11Z Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού Λαμπίρης, Απόστολος - Ιωάννης Ρούσσος, Πέτρος Δημοτικό σχολείο Τ.Π.Ε. Εκπαιδευτικά ηλεκτρονικά παιχνίδια Έμφυλη διάσταση Κλάσματα Μαθηματικά Primary school ICT Educational computer games Gender Fractions Maths Η τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία αποτελούν πραγματικότητα για όλους τους ανθρώπους σήμερα. Μεγάλο μέρος των καθημερινών δραστηριοτήτων των ανθρώπων σχετίζονται με έναν υπολογιστή. Συνεχώς υπάρχουν νέες εξελίξεις και νέες δυνατότητες προστίθενται στις υπάρχουσες προς όφελος των ανθρώπων, με αποτέλεσμα οι ΤΠΕ σήμερα να προκαλούν τεράστιο ενδιαφέρον. Η εκπαίδευση δε θα μπορούσε να είναι απούσα και λαμβάνοντας υπόψη το σημαίνοντα ρόλο της τεχνολογίας έχει εισάγει εδώ και χρόνια την Πληροφορική στα σχολεία. Δυστυχώς όμως από τη χρήση της τεχνολογίας έχουν αποκλειστεί έμμεσα διάφορες κοινωνικές ομάδες και το φαινόμενο αυτό διαθέτει και έμφυλη διάσταση. Τελευταία, το ενδιαφέρον της εκπαίδευσης έχει περιέλθει στην προώθηση της μάθησης μέσω του εμπλουτισμού της διδασκαλίας με τεχνολογικά εργαλεία όπως τα εκπαιδευτικά λογισμικά. Μάλιστα, υπάρχουν αρκετές μελέτες που υποστηρίζουν πως η χρήση λογισμικών ευνοεί τη μάθηση. Επειδή οι μαθητές δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον προς τους υπολογιστές, αλλά κυρίως προς τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, έχουν δημιουργηθεί ηλεκτρονικά παιχνίδια που ισχυρίζονται πως πετυχαίνουν σημαντικά μαθησιακά αποτελέσματα, ακόμα και σε δυσνόητα για πολλούς μαθητές αντικείμενα όπως τα μαθηματικά. Σ’αυτή την έρευνα μελετάται κατά πόσον ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη ως εργαλείο για τη διδασκαλία περιοχών των μαθηματικών όπως τα κλάσματα και οι νοεροί υπολογισμοί. Technology and digital tools are a reality for all people today. Much of the daily activities of people associated with a computer. Constantly there are new developments and new features which are added to existing for the benefit of people. As a result ICT is causing enormous interest. Education could not be absent and considering the important role of technology, has ushered IT in schools. Unfortunately the use of technology have ruled indirectly various social groups. This phenomenon has also a gender dimension. Recently, interest in education has come to promote learning through the enrichment of teaching with technology tools such as educational software. Indeed, there are several studies that support the use of software that encourages learning. Because students are keen to computers, but mainly for computer games, video games have been created claiming to achieve significant learning outcomes, even in tricky for many students items like Maths. In this research study examined whether a computer game can be used in the classroom as a tool for teaching areas of mathematics such as fractions and mental calculations. 2015-11-19T10:47:02Z 2015-11-19T10:47:02Z 2013 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%AF%CF%81%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CF%80%CF%8C%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%AF%CF%81%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CF%80%CF%8C%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=J*89*EB*87g*CAlp*E7*2D*01*8D*04*01UZ&EncodedQuery=J*89*EB*87g*CAlp*E7*2D*01*8D*04*01UZ&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13956 el Ρόδος
spellingShingle Δημοτικό σχολείο
Τ.Π.Ε.
Εκπαιδευτικά ηλεκτρονικά παιχνίδια
Έμφυλη διάσταση
Κλάσματα
Μαθηματικά
Primary school
ICT
Educational computer games
Gender
Fractions
Maths
Λαμπίρης, Απόστολος - Ιωάννης
Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
title Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
title_full Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
title_fullStr Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
title_full_unstemmed Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
title_short Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
title_sort διδασκαλία των μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
topic Δημοτικό σχολείο
Τ.Π.Ε.
Εκπαιδευτικά ηλεκτρονικά παιχνίδια
Έμφυλη διάσταση
Κλάσματα
Μαθηματικά
Primary school
ICT
Educational computer games
Gender
Fractions
Maths
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%AF%CF%81%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CF%80%CF%8C%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%AF%CF%81%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CF%80%CF%8C%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=J*89*EB*87g*CAlp*E7*2D*01*8D*04*01UZ&EncodedQuery=J*89*EB*87g*CAlp*E7*2D*01*8D*04*01UZ&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/13956
work_keys_str_mv AT lampirēsapostolosiōannēs didaskaliatōnmathēmatikōnstodēmotikoscholeiometēchrēsēēlektronikoupaichnidiou