Διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο με τη χρήση ηλεκτρονικού παιχνιδιού
Η τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία αποτελούν πραγματικότητα για όλους τους ανθρώπους σήμερα. Μεγάλο μέρος των καθημερινών δραστηριοτήτων των ανθρώπων σχετίζονται με έναν υπολογιστή. Συνεχώς υπάρχουν νέες εξελίξεις και νέες δυνατότητες προστίθενται στις υπάρχουσες προς όφελος των ανθρώπων, με αποτέ...
Saved in:
| Summary: | Η τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία αποτελούν πραγματικότητα για όλους τους ανθρώπους σήμερα. Μεγάλο μέρος των καθημερινών δραστηριοτήτων των ανθρώπων σχετίζονται με έναν υπολογιστή. Συνεχώς υπάρχουν νέες εξελίξεις και νέες δυνατότητες προστίθενται στις υπάρχουσες προς όφελος των ανθρώπων, με αποτέλεσμα οι ΤΠΕ σήμερα να προκαλούν τεράστιο ενδιαφέρον. Η εκπαίδευση δε θα μπορούσε να είναι απούσα και λαμβάνοντας υπόψη το σημαίνοντα ρόλο της τεχνολογίας έχει εισάγει εδώ και χρόνια την Πληροφορική στα σχολεία. Δυστυχώς όμως από τη χρήση της τεχνολογίας έχουν αποκλειστεί έμμεσα διάφορες κοινωνικές ομάδες και το φαινόμενο αυτό διαθέτει και έμφυλη διάσταση. Τελευταία, το ενδιαφέρον της εκπαίδευσης έχει περιέλθει στην προώθηση της μάθησης μέσω του εμπλουτισμού της διδασκαλίας με τεχνολογικά εργαλεία όπως τα εκπαιδευτικά λογισμικά. Μάλιστα, υπάρχουν αρκετές μελέτες που υποστηρίζουν πως η χρήση λογισμικών ευνοεί τη μάθηση. Επειδή οι μαθητές δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον προς τους υπολογιστές, αλλά κυρίως προς τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, έχουν δημιουργηθεί ηλεκτρονικά παιχνίδια που ισχυρίζονται πως πετυχαίνουν σημαντικά μαθησιακά αποτελέσματα, ακόμα και σε δυσνόητα για πολλούς μαθητές αντικείμενα όπως τα μαθηματικά. Σ’αυτή την έρευνα μελετάται κατά πόσον ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη ως εργαλείο για τη διδασκαλία περιοχών των μαθηματικών όπως τα κλάσματα και οι νοεροί υπολογισμοί. |
|---|