Ο ρόλος της εκπαίδευσης στη δημιουργία μιας κοινωνίας - πόλης μάθησης (learning community)

Η εμφάνιση της κοινότητας μάθησης (learning community) και η ευρύτερη εφαρμογή της στις αρχές της δεκαετίας του ’90 οδήγησε στη μετεξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στην υιοθέτηση συγκεκριμένων μοντέλων και θεωριών που εξελίσσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στη βάση της συνεργατικής σχέσης ε...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Μαυρικάκης, Εμμανουήλ - Νικόλαος
Άλλοι συγγραφείς:	Βιτσιλάκη, Χρυσή
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Πόλη μάθησης Κοινωνία της γνώσης Κοινότητα μάθησης Οικονομία της γνώσης Αστικά κέντρα εκμάθησης Διά βίου μάθηση Learning community Learning region Learning economy City learning centres Lifelong learning Knowledge society
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82%2C+%CE%95%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%AE%CE%BB&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82%2C+%CE%95%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%AE%CE%BB&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=J89EB87gCAlpE72D018D0401UZ&EncodedQuery=J89EB87gCAlpE72D018D0401UZ&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13944
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Η εμφάνιση της κοινότητας μάθησης (learning community) και η ευρύτερη εφαρμογή της στις αρχές της δεκαετίας του ’90 οδήγησε στη μετεξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στην υιοθέτηση συγκεκριμένων μοντέλων και θεωριών που εξελίσσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στη βάση της συνεργατικής σχέσης εκπαιδευτικών και μαθητών, όπως και των μαθητών μεταξύ τους. Η κοινότητα μάθησης παράλληλα προσδίδει στην εκπαίδευση μία εξωστρεφή διάσταση που υπερβαίνει τα στενά πλαίσια της σχολικής μονάδας, την αναβαθμίζει και τη συνδέει με το ευρύτερο κοινωνικό, οικονομικό, πολιτιστικό και φυσικό περιβάλλον, συμβάλλοντας και εν τέλει επιτυγχάνοντας τη δημιουργία της Πόλης Μάθησης, καθιστώντας επιτεύξιμο το στόχο σχετικά με την ευρωπαϊκή Κοινωνία της Γνώσης. Η παρούσα μελέτη αναδεικνύει τη σχέση της κοινότητας μάθησης με τη δημιουργία της Πόλης Μάθησης εμμένοντας στο ευρωπαϊκό μοντέλο City, επιχειρώντας την ανίχνευση περιπτώσεων και πιθανοτήτων εφαρμογής του εν λόγω μοντέλου στην ελληνική πραγματικότητα. Η έρευνα που διεξήχθη με τη χρήση ημι-δομημένης συνέντευξης και συμμετοχικής παρατήρησης δεν είναι εξαντλητική, αναδεικνύει όμως εγγενή προβλήματα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος σε ό,τι αφορά στην προοπτική προσαρμογή του στους όρους της κοινότητας μάθησης και κατ’ επέκταση στην αδυναμία του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος να συνεισφέρει στη δημιουργία μιας Πόλης Μάθησης.

Ο ρόλος της εκπαίδευσης στη δημιουργία μιας κοινωνίας - πόλης μάθησης (learning community)

Παρόμοια τεκμήρια