Η διάσταση του φύλου στα σχολικά εγχειρίδια των Μαθηματικών και της Γλώσσας της δευτέρας δημοτικού.
Τα σχολικά εγχειρίδια αποτελούν ένα από τα βασικότερα μέσα διδασκαλίας με πολύ σημαντική επίδραση στους μαθητές/τριες καθώς μεταφέρουν παραδειγματικά πρότυπα στάσεων στα οποία οι ίδιοι/ιες βασίζονται για την ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Τα τελευταία χρόνια, οι έρευνες έχουν δείξει πως ακόμη και...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*C9*9Fp*29*2CcwQ*9F*40K*1F*10a*E5*ED&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=3&WebPageNr=1&SearchTerm1=2011%20.1.23718&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=3 http://hdl.handle.net/11610/13914 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Τα σχολικά εγχειρίδια αποτελούν ένα από τα βασικότερα μέσα διδασκαλίας με πολύ σημαντική επίδραση στους μαθητές/τριες καθώς μεταφέρουν παραδειγματικά πρότυπα στάσεων στα οποία οι ίδιοι/ιες βασίζονται για την ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Τα τελευταία χρόνια, οι έρευνες έχουν δείξει πως ακόμη και σήμερα, στα σχολικά εγχειρίδια που χρησιμοποιούνται κατά τη διδασκαλία εμπεριέχονται σεξιστικά αλλά και στερεοτυπικά πρότυπα τα οποία συντελούν στη διαιώνιση του παραδοσιακού ρόλου των φύλων.Στο πρώτο μέρος της έρευνας, επιχειρείται η ανάλυση των σχολικών εγχειριδίων της Γλώσσας και των Μαθηματικών της δευτέρας τάξης του Δημοτικού με σκοπό να εξεταστεί η ύπαρξη σεξιστικών στερεοτύπων στα κείμενα και την εικονογράφηση τους, ενώ στο δεύτερο μέρος, διερευνάται εάν οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν ή έχουν διδάξει στην τάξη αυτή, χρησιμοποιώντας τα συγκεκριμένα σχολικά εγχειρίδια έχουν αντιληφθεί την πρόκληση ανάπτυξης παρόμοιων σεξιστικών στερεοτύπων είτε μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια είτε μέσα από τη διδασκαλία τους, χωρίς οι ίδιοι/ιες να το έχουν αντιληφθεί. |
|---|