Ο ρόλος της προσωπικότητας και του κεντρικού μηχανισμού αυτόαξιολογήσεων στο σχολικό εκφοβισμό (bullying)
Στόχος αυτής της ερευνητικής προσπάθειας αποτελεί η προσέγγιση αυτού του φαινομένου υπό το πρίσμα της προσωπικότητας, με την συμβολή ποσοτικών μεθόδων ανάλυσης. Διερευνάται ο ρόλος των ατομικών χαρακτηριστικών των παιδιών σχολικής ηλικίας στην διαδικασία ανάληψης ρόλου εκφοβιστή ή θύματος κατά τα πε...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ο ρόλος της προσωπικότητας και του κεντρικού μηχανισμού αυτοαξιολογήσεων στο σχολικό εκφοβισμό (Bullying) :
από: Παπαδάτου, Φωτεινή
Δημοσίευση: (2010) -
Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού
από: Γαβριήλογλου, Σταματία - Άγγελος
Δημοσίευση: (2015) -
Απόψεις γονέων για τον σχολικό εκφοβισμό
από: Ασημακοπούλου, Σοφία
Δημοσίευση: (2022) -
Διαχείριση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
από: Πιννίκα, Βασιλεία - Εμμανουήλ
Δημοσίευση: (2015) -
Η επικοινωνία και η συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας αναφορικά με την ενδοσχολική βία
από: Τουλιόπουλος, Φώτιος - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015)