Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα

Αντικείμενο της παρούσας μελέτης-έρευνας είναι ο θεσμός της επιμόρφωσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σήμερα. Παράλληλα γίνεται αναφορά σε μορφές επιμόρφωσης που επιθυμούν οι εκπαιδευτικοί να συμμετάσχουν, στον τύπο της επιμόρφωσης που επιθυμούν, στις προσδοκίες που έχουν από τη διαδικασία της επιμόρφ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Σαββίδου, Σαββατώ - Σάββας
Άλλοι συγγραφείς: Φώκιαλη, Περσεφόνη
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*0A*7F*D2*7C*9F*24e*2FD*5F3*9A*93Y*F0*E9&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2010%20.1.14722&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/13892
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828462567090028544
author Σαββίδου, Σαββατώ - Σάββας
author2 Φώκιαλη, Περσεφόνη
author_facet Φώκιαλη, Περσεφόνη
Σαββίδου, Σαββατώ - Σάββας
author_sort Σαββίδου, Σαββατώ - Σάββας
collection DSpace
description Αντικείμενο της παρούσας μελέτης-έρευνας είναι ο θεσμός της επιμόρφωσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σήμερα. Παράλληλα γίνεται αναφορά σε μορφές επιμόρφωσης που επιθυμούν οι εκπαιδευτικοί να συμμετάσχουν, στον τύπο της επιμόρφωσης που επιθυμούν, στις προσδοκίες που έχουν από τη διαδικασία της επιμόρφωσης και πώς μπορεί να αξιοποιήσουν την επιμόρφωση στο χώρο της εργασίας τους. Η εργασία στηρίζεται στη μελέτη των σχετικών νόμων, των υπουργικών αποφάσεων και εγκυκλίων αναφορικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Η παρούσα εμπειρική έρευνα αναφέρεται στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης και χρησιμοποιεί ως μεθοδολογικό εργαλείο ένα ερωτηματολόγιο που απευθύνεται σε δασκάλους/ες του Ν. Θεσσαλονίκης. Μέσα από τη μελέτη αυτή επιχειρήσαμε να διερευνήσουμε τις στάσεις-απόψεις τους απέναντι στα διαφυλικά επιμορφωτικά προγράμματα με στόχο την άρση των ανισοτήτων στο χώρο του σχολείου και της ευρύτερης κοινωνικής ζωής. Ειδικότερα, στην παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε μια πρώτη εννοιολογική προσέγγιση του θεσμού της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, παρουσιάζεται μια σύντομη ιστορική επισκόπηση, δόθηκε έμφαση στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο και στο ρόλο που διαδραματίζει ο σημερινός δάσκαλος. Στη συνέχεια έγινε αναφορά σε θεματικές που αφορούν την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στην επιμόρφωση-κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα διαφυλικά. Τέλος, γίνεται αναφορά στις μορφές επιμόρφωσης και στη συμβολή της στη διαχείριση των έμφυλων θεμάτων. Με βάση το παραπάνω θεωρητικό πλαίσιο τέθηκαν τα ερευνητικά ερωτήματα και οι υποθέσεις της μελέτης και παρουσιάζεται το βασικό μεθοδολογικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε στην έρευνα. Επίσης, έγινε επεξεργασία και ανάλυση των δεδομένων και αναφορά στα συμπεράσματα που προέκυψαν από την έρευνα. Στη συνέχεια παρουσιάζεται στατιστική ανάλυση και συζήτηση των αποτελεσμάτων, οι προτάσεις και ακολουθεί Ελληνόγλωσση-Ξενόγλωσση βιβλιογραφία και τα παραρτήματα.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13892
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-138922025-03-18T07:28:19Z Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα Σαββίδου, Σαββατώ - Σάββας Φώκιαλη, Περσεφόνη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Έμφυλη ανισότητα Άρση ανισοτήτων Παιδαγωγικες πρακτικές Εκπαιδευτικές καινοτομίες Διαφυλική εκπαίδευση Teacher training Gender inequality Inequalities removal Teaching practices Educational innovation Gender education Αντικείμενο της παρούσας μελέτης-έρευνας είναι ο θεσμός της επιμόρφωσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σήμερα. Παράλληλα γίνεται αναφορά σε μορφές επιμόρφωσης που επιθυμούν οι εκπαιδευτικοί να συμμετάσχουν, στον τύπο της επιμόρφωσης που επιθυμούν, στις προσδοκίες που έχουν από τη διαδικασία της επιμόρφωσης και πώς μπορεί να αξιοποιήσουν την επιμόρφωση στο χώρο της εργασίας τους. Η εργασία στηρίζεται στη μελέτη των σχετικών νόμων, των υπουργικών αποφάσεων και εγκυκλίων αναφορικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Η παρούσα εμπειρική έρευνα αναφέρεται στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης και χρησιμοποιεί ως μεθοδολογικό εργαλείο ένα ερωτηματολόγιο που απευθύνεται σε δασκάλους/ες του Ν. Θεσσαλονίκης. Μέσα από τη μελέτη αυτή επιχειρήσαμε να διερευνήσουμε τις στάσεις-απόψεις τους απέναντι στα διαφυλικά επιμορφωτικά προγράμματα με στόχο την άρση των ανισοτήτων στο χώρο του σχολείου και της ευρύτερης κοινωνικής ζωής. Ειδικότερα, στην παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε μια πρώτη εννοιολογική προσέγγιση του θεσμού της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, παρουσιάζεται μια σύντομη ιστορική επισκόπηση, δόθηκε έμφαση στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο και στο ρόλο που διαδραματίζει ο σημερινός δάσκαλος. Στη συνέχεια έγινε αναφορά σε θεματικές που αφορούν την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στην επιμόρφωση-κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα διαφυλικά. Τέλος, γίνεται αναφορά στις μορφές επιμόρφωσης και στη συμβολή της στη διαχείριση των έμφυλων θεμάτων. Με βάση το παραπάνω θεωρητικό πλαίσιο τέθηκαν τα ερευνητικά ερωτήματα και οι υποθέσεις της μελέτης και παρουσιάζεται το βασικό μεθοδολογικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε στην έρευνα. Επίσης, έγινε επεξεργασία και ανάλυση των δεδομένων και αναφορά στα συμπεράσματα που προέκυψαν από την έρευνα. Στη συνέχεια παρουσιάζεται στατιστική ανάλυση και συζήτηση των αποτελεσμάτων, οι προτάσεις και ακολουθεί Ελληνόγλωσση-Ξενόγλωσση βιβλιογραφία και τα παραρτήματα. 2015-11-19T10:46:50Z 2015-11-19T10:46:50Z 2010 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*0A*7F*D2*7C*9F*24e*2FD*5F3*9A*93Y*F0*E9&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2010%20.1.14722&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/13892 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Έμφυλη ανισότητα
Άρση ανισοτήτων
Παιδαγωγικες πρακτικές
Εκπαιδευτικές καινοτομίες
Διαφυλική εκπαίδευση
Teacher training
Gender inequality
Inequalities removal
Teaching practices
Educational innovation
Gender education
Σαββίδου, Σαββατώ - Σάββας
Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα
title Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα
title_full Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα
title_fullStr Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα
title_full_unstemmed Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα
title_short Η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο : η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο Ν. Θεσσαλονίκης : εμπειρική έρευνα
title_sort η διαφυλική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών α θμιας εκπαίδευσης παράγοντας άρσης των έμφυλων ανισοτήτων στο σχολείο η περίπτωση μιας έμφυλης επιμορφωτικής διάστασης στο ν θεσσαλονίκης εμπειρική έρευνα
topic Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Έμφυλη ανισότητα
Άρση ανισοτήτων
Παιδαγωγικες πρακτικές
Εκπαιδευτικές καινοτομίες
Διαφυλική εκπαίδευση
Teacher training
Gender inequality
Inequalities removal
Teaching practices
Educational innovation
Gender education
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*0A*7F*D2*7C*9F*24e*2FD*5F3*9A*93Y*F0*E9&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2010%20.1.14722&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/13892
work_keys_str_mv AT sabbidousabbatōsabbas ēdiaphylikēepimorphōsētōnekpaideutikōnathmiasekpaideusēsparagontasarsēstōnemphylōnanisotētōnstoscholeioēperiptōsēmiasemphylēsepimorphōtikēsdiastasēsstonthessalonikēsempeirikēereuna