Διερεύνηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων μαθητών/τριών ΣΤ' τάξης δημοτικού σχολείου στο μάθημα της φυσικής σχετικά με την έννοια της θερμότητας μέσω της εκτέλεσης εικονικών και πραγματικών πειραμάτων.
Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση και σύγκριση των επιδόσεων των μαθητών/τριών που εκτελούν πραγματικά πειράματα συγκριτικά με εκείνων που εκτελούν εικονικά πειράματα, ώστε να εξαχθεί ποιο είδος πειράματος, το εικονικό ή το πραγματικό, είναι αποτελεσματικότερο για τη διδασκαλία εννοιών της...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CE%BB%CF%8C%CF%83%CE%BA%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CE%BB%CF%8C%CF%83%CE%BA%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*8D*CAc*AAF*FFk*EE*98*8Ey6*1B*EC*1B*06&EncodedQuery=*8D*CAc*AAF*FFk*EE*98*8Ey6*1B*EC*1B*06&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13862 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση και σύγκριση των επιδόσεων των μαθητών/τριών που εκτελούν πραγματικά πειράματα συγκριτικά με εκείνων που εκτελούν εικονικά πειράματα, ώστε να εξαχθεί ποιο είδος πειράματος, το εικονικό ή το πραγματικό, είναι αποτελεσματικότερο για τη διδασκαλία εννοιών της Φυσικής στο Δημοτικό Σχολείο. Μελετώνται επίσης παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν την επίδοση των μαθητών/τριών σχετικά με κάποιο είδος πειράματος, όπως είναι η διάσταση του φύλου και οι πρότερες ιδέες. Στην έρευνα συμμετείχαν 94 μαθητές/τριες της Έκτης Τάξης τεσσάρων Δημοτικών Σχολείων της Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης, 36 κορίτσια και 58 αγόρια. Το δείγμα χωρίστηκε σε δύο ομάδες, την πειραματική ομάδα και την ομάδα ελέγχου. Η πειραματική ομάδα εκτέλεσε τα εικονικά πειράματα και αποτελούταν από 47 άτομα (18 κορίτσια και 29 αγόρια). Η ομάδα ελέγχου εκτέλεσε τα πραγματικά πειράματα και αποτελούνται επίσης από 47 άτομα (18 κορίτσια και 29 αγόρια). Η μέθοδος συλλογής δεδομένων που χρησιμοποιήθηκε ήταν ένα ερωτηματολόγιο για την αποτύπωση των αρχικών ιδεών των μαυητών/τριών σχετικά με την έννοια της θερμότητας και τα τρία φύλλα εργασίας, ένα για κάθε υποενότητα του κεφαλαίου της θερμότητας (θερμότητα με αγωγή, με ρεύματα και με ακτινοβολία). Από την έρευνα προέκυψε ότι οι επιδόσεις των αγοριών και των κοριτσιών δεν διαφέρουν στο πραγματικό και εικονικό πείραμα. Τα αγόρια της πειραματικής ομάδας παρουσιάζουν υψηλότερη επίδοση στα φύλλα εργασίας που αφορούν την εννοιολογική κατανόηση της έννοιας της θερμότητας σε αντίθεση με τα κορίτσια, που δεν σημειώνεται διαφορά στην επίδοση τους συγκριτικά σε αυτά που συμμετέχουν στην πειραματική ομάδα και στα υπόλοιπα που συμμετέχουν στην ομάδα ελέγχου. Αναφορικά με το είδος του πειράματος, οι επιδόσεις των αγοριών και των κοριτσιών είναι ίδιες στο πραγματικό πείραμα. Όμως, στο εικονικό πείραμα οι επιδόσεις των αγοριών είναι καλύτερες από εκείνες των κοριτσιών. Τέλος, όσον αφορά στη σχέση μεταξύ της επίδοσης στο προτέστ και της επίδοσης στα φύλλα εργασίας, υπάρχει υψηλή θετική συσχέτιση στο εικονικό πείραμα, ενώ στο πραγματικό πείραμα υφίσταται πολύ υψηλή θετική συσχέτιση. |
|---|