Περιβαλλοντική εκπαίδευση και φυσική αγωγή: ένα σχέδιο εργασίας στο λύκειο

Περιβαλλοντική εκπαίδευση και φυσική αγωγή: ένα σχέδιο εργασίας στο λύκειο

Μετά την αλλαγή από την δασκαλοκεντρική στη μαθητοκεντρική διδασκαλία, η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση προβάλλει ως αντικείμενο που μπορεί να εφαρμοστεί με τα άλλα μαθήματα του σχολικού προγράμματος μέσα από το πλαίσιο της διαθεματικότητας. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η διερεύνηση των σημείων σύνδ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ζήκας, Βασίλειος - Διονύσιος
Other Authors: Θεοδωροπούλου, Έλενα
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Φυσική αγωγή
Περιβαλλοντική εκπαίδευση,
Διαθεματικότητα
Παιχνίδι ρόλων
Ποσοτική έρευνα.
Physical education
Environmental education
Interdisciplinarity
Project
Role play
Quantitative research
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%96%CE%AE%CE%BA%CE%B1%CF%82%2C+%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%96%CE%AE%CE%BA%CE%B1%CF%82%2C+%CE%92%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*E1*B4*F8*7D*27a*99*074*D3*0A*95*2E3*27*91&EncodedQuery=*E1*B4*F8*7D*27a*99*074*D3*0A*95*2E3*27*91&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/13807
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Μετά την αλλαγή από την δασκαλοκεντρική στη μαθητοκεντρική διδασκαλία, η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση προβάλλει ως αντικείμενο που μπορεί να εφαρμοστεί με τα άλλα μαθήματα του σχολικού προγράμματος μέσα από το πλαίσιο της διαθεματικότητας. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η διερεύνηση των σημείων σύνδεσης της Φυσικής Αγωγής με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Μετά από μια ιστορική αναδρομή της Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και της Φυσικής Αγωγής καθώς και την συγκριτική μελέτη των Αναλυτικών Προγραμμάτων των δύο πεδίων βρέθηκαν πολλά κοινά σημεία στα πλαίσια της διαθεματικότητας και της εκμάθησης, μέσω βιωματικών προσεγγίσεων. Επίσης εφαρμόστηκε ένα project με μαθητές Λυκείου και διενεργήθηκε μια ποσοτική έρευνα, με βάση ένα ερωτηματολογίο που συμπλήρωσαν πρίν και μετά τις δραστηριότητες, όπου και διαπιστώθηκε η σύνδεση Φυσικής Αγωγής και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης .

Similar Items