| _version_ |
1828461082931363840
|
| author |
Χουρμούζη, Ειρήνη - Όμηρος
|
| author2 |
Παπαδάτος, Ιωάννης
|
| author_facet |
Παπαδάτος, Ιωάννης
Χουρμούζη, Ειρήνη - Όμηρος
|
| author_sort |
Χουρμούζη, Ειρήνη - Όμηρος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Περίληψη Αντικείμενο της μελέτης είναι η ανάδειξη των περιβαλλοντικών προβλημάτων πρωτευόντων και δευτερευόντων που τα επιλεγμένα βιβλία αναδεικνύουν, τόσο σε επίπεδο τοπικό, όσο και παγκόσμιο. Επίσης, σημαντικός ήταν ο ρόλος των αξιών οικολογικών και μη (γνώση, μεθοδικότητα, φιλία, φροντίδα), οι οποίες διαφαίνονταν μέσα από τις λύσεις των προβλημάτων. Σαφώς, εξετάσθηκε το ποσοστό στο οποίο τα βιβλία αυτά καλύπτουν τους στόχους του Αναλυτικού Προγράμματος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, επομένως αναλύθηκε η πιθανότητα να αποτελούν μέρος ενός περιβαλλοντικού προγράμματος που θα προωθούσε την οικολογική αφύπνιση και φιλοπεριβαλλοντική συμπεριφορά. Ακόμη, ως παραγωγή της σύγχρονης παιδικής λογοτεχνίας, τα εξεταζόμενα βιβλία κρίθηκαν και για την ικανότητά τους να προάγουν τη φιλαναγνωσία και γενικότερα τη θετική στάση των μικρών παιδιών απέναντι στα λογοτεχνικά βιβλία. Τα περιβαλλοντικά προβλήματα κυρίαρχα ή δευτερεύοντα τα οποία αποτυπώνονται στα βιβλία της μελέτης καταλαμβάνουν ένα μεγάλο φάσμα των σύγχρονων περιβαλλοντικών προβλημάτων. Αναφέρονται στις καταστροφές των φυσικών και ανθρωπογενών οικοσυστημάτων, δηλαδή, στις πυρκαγιές των δασών, στην τρύπα του όζοντος, στις θαλάσσιες, γήινες και ατμοσφαιρικές ρυπάνσεις και γενικά στην οικολογική κρίση που μαστίζει τον πλανήτη ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας.Ανάμεσα στην οικολογική αλληλεγγύη, την ισότητα, τη συνεργασία, την κοινωνική δικαιοσύνη, εμφανίσθηκαν αξίες σημαντικές και με πανανθρώπινη ισχύ, όπως η φιλία, η μεθοδικότητα, η γνώση. Μέσα από την πλοκή που τις περισσότερες φορές ενέπλεξε παιδιά και ζώα ή και μόνο ζώα, καλλιεργήθηκαν στάσεις και αξίες με οικολογική οπτική. Ως τέτοια, η οικολογική οπτική περιλαμβάνει μια γενικότερη θεώρηση των πραγμάτων που έχει να κάνει τόσο με τις σχέσεις που αναπτύσσουμε με το φυσικό περιβάλλον, όσο και με τις σχέσεις με τους γύρω μας, ως μέρος βέβαια του οικοσυστήματος. Σε αυτό το πλαίσιο, δε μας εντυπωσιάζει που σε τελική ανάλυση δεν υπάρχει ένα αυστηρό όριο μεταξύ οικολογικής και μη οικολογικής αξίας, αφού σκεπτόμενοι οικολογικά εντάσσουμε κάθε πτυχή της πραγματικότητας μέσα στο περιβάλλον.Συγκρίνοντας οικολογικά βιβλία περασμένων περιόδων με εκείνα της περιόδου 2000-2010, αντιλαμβανόμαστε ότι τα εξεταζόμενα εξελίσσουν ακόμη περισσότερο τη βιοκεντρική θεώρηση των οικολογικών θεμάτων, προτρέπουν σε άμεσες δράσεις, εμπλέκουν όλα τα μέλη των οικοσυστημάτων και αξιώνουν για καθένα από αυτά την ευημερία.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13756
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-137562020-11-09T07:50:37Z Τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας της περιόδου 2000-2010 Χουρμούζη, Ειρήνη - Όμηρος Παπαδάτος, Ιωάννης Οικολογικές αξίες Εικονογραφημένα βιβλία Βιοκεντρική οπτική Περιβαλλοντικό ήθος Φιλαναγνωσία Ενσυναίσθηση Ecological values Biocentric theory Eco-friendly behaviour Positive attitude towards literature Empathy Περίληψη Αντικείμενο της μελέτης είναι η ανάδειξη των περιβαλλοντικών προβλημάτων πρωτευόντων και δευτερευόντων που τα επιλεγμένα βιβλία αναδεικνύουν, τόσο σε επίπεδο τοπικό, όσο και παγκόσμιο. Επίσης, σημαντικός ήταν ο ρόλος των αξιών οικολογικών και μη (γνώση, μεθοδικότητα, φιλία, φροντίδα), οι οποίες διαφαίνονταν μέσα από τις λύσεις των προβλημάτων. Σαφώς, εξετάσθηκε το ποσοστό στο οποίο τα βιβλία αυτά καλύπτουν τους στόχους του Αναλυτικού Προγράμματος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, επομένως αναλύθηκε η πιθανότητα να αποτελούν μέρος ενός περιβαλλοντικού προγράμματος που θα προωθούσε την οικολογική αφύπνιση και φιλοπεριβαλλοντική συμπεριφορά. Ακόμη, ως παραγωγή της σύγχρονης παιδικής λογοτεχνίας, τα εξεταζόμενα βιβλία κρίθηκαν και για την ικανότητά τους να προάγουν τη φιλαναγνωσία και γενικότερα τη θετική στάση των μικρών παιδιών απέναντι στα λογοτεχνικά βιβλία. Τα περιβαλλοντικά προβλήματα κυρίαρχα ή δευτερεύοντα τα οποία αποτυπώνονται στα βιβλία της μελέτης καταλαμβάνουν ένα μεγάλο φάσμα των σύγχρονων περιβαλλοντικών προβλημάτων. Αναφέρονται στις καταστροφές των φυσικών και ανθρωπογενών οικοσυστημάτων, δηλαδή, στις πυρκαγιές των δασών, στην τρύπα του όζοντος, στις θαλάσσιες, γήινες και ατμοσφαιρικές ρυπάνσεις και γενικά στην οικολογική κρίση που μαστίζει τον πλανήτη ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας.Ανάμεσα στην οικολογική αλληλεγγύη, την ισότητα, τη συνεργασία, την κοινωνική δικαιοσύνη, εμφανίσθηκαν αξίες σημαντικές και με πανανθρώπινη ισχύ, όπως η φιλία, η μεθοδικότητα, η γνώση. Μέσα από την πλοκή που τις περισσότερες φορές ενέπλεξε παιδιά και ζώα ή και μόνο ζώα, καλλιεργήθηκαν στάσεις και αξίες με οικολογική οπτική. Ως τέτοια, η οικολογική οπτική περιλαμβάνει μια γενικότερη θεώρηση των πραγμάτων που έχει να κάνει τόσο με τις σχέσεις που αναπτύσσουμε με το φυσικό περιβάλλον, όσο και με τις σχέσεις με τους γύρω μας, ως μέρος βέβαια του οικοσυστήματος. Σε αυτό το πλαίσιο, δε μας εντυπωσιάζει που σε τελική ανάλυση δεν υπάρχει ένα αυστηρό όριο μεταξύ οικολογικής και μη οικολογικής αξίας, αφού σκεπτόμενοι οικολογικά εντάσσουμε κάθε πτυχή της πραγματικότητας μέσα στο περιβάλλον.Συγκρίνοντας οικολογικά βιβλία περασμένων περιόδων με εκείνα της περιόδου 2000-2010, αντιλαμβανόμαστε ότι τα εξεταζόμενα εξελίσσουν ακόμη περισσότερο τη βιοκεντρική θεώρηση των οικολογικών θεμάτων, προτρέπουν σε άμεσες δράσεις, εμπλέκουν όλα τα μέλη των οικοσυστημάτων και αξιώνουν για καθένα από αυτά την ευημερία. SUMMARYThis study focuses on the distinction of primary and secondary ecological problems that are found locally and internationally and can be traced in the books that have been selected for this thesis. An imprortant role was played by the ecological and other values (knowledge, frienship, care) that are highlighted through the solutions that were given to the problems. Furthermore, the books were examined in order to discover up to what extent they follow the basic aims of the Curriculum of Environmental Education and the possibility to use these books in an environmental programme which would forward environmental awareness and eco-friendly behaviour. Moreover, these contemporary children literature books were examined and judged based on their ability to help children create a positive attitude towards literature and books. The ecological problems that can be found in these books, primary and secondary, seize a big range of the contemporary environmental problems. Particularly, there is reference to the destruction of natural and human ecosystems such as forest fires, the ozon layer depletion, pollution and in general to the ecological crisis that human action has caused to the planet and the atmosphere. While studying values such as mutual environmental aid, equality, cooperation and social justice, other important and universal values needed to be included such as friendship and knowledge. The plot of the stories, which most of the time included animals and children or exclusively animals, cultivated values and attitudes with an exological view. This ecological view includes a broader way of thinking which not only affects the relationships we built with the environment but also our relationships with others, as part of an ecosystem. With this way of thinking in mind, we are not impressed by the fact that there is no absolute limit among ecological and other values because we can correlate all aspects of reality with the environment.After comparing ecological books of previous years with those that were published from 2000 to 2010 we can conlude that in the latter there is development of the biocentric theory in ecological matters which urges people to take immediate action, involving all members of the ecosystems and demand prosperity for all. 2015-11-19T10:44:41Z 2015-11-19T10:44:41Z 2012 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*DB*96e*9A*03*F0*1F*83*BDd*2D*DE*B3*8A*1F*C0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.32457&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/13756 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Οικολογικές αξίες
Εικονογραφημένα βιβλία
Βιοκεντρική οπτική
Περιβαλλοντικό ήθος
Φιλαναγνωσία
Ενσυναίσθηση
Ecological values
Biocentric theory
Eco-friendly behaviour
Positive attitude towards literature
Empathy
Χουρμούζη, Ειρήνη - Όμηρος
Τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας της περιόδου 2000-2010
|
| title |
Τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας της περιόδου 2000-2010
|
| title_full |
Τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας της περιόδου 2000-2010
|
| title_fullStr |
Τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας της περιόδου 2000-2010
|
| title_full_unstemmed |
Τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας της περιόδου 2000-2010
|
| title_short |
Τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας της περιόδου 2000-2010
|
| title_sort |
τα περιβαλλοντικά προβλήματα και οι αξίες σε εικονογραφημένα βιβλία της ελληνικής παιδικής λογοτεχνίας της περιόδου 2000 2010
|
| topic |
Οικολογικές αξίες
Εικονογραφημένα βιβλία
Βιοκεντρική οπτική
Περιβαλλοντικό ήθος
Φιλαναγνωσία
Ενσυναίσθηση
Ecological values
Biocentric theory
Eco-friendly behaviour
Positive attitude towards literature
Empathy
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*DB*96e*9A*03*F0*1F*83*BDd*2D*DE*B3*8A*1F*C0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2012%20.1.32457&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/13756
|
| work_keys_str_mv |
AT chourmouzēeirēnēomēros taperiballontikaproblēmatakaioiaxiesseeikonographēmenabibliatēsellēnikēspaidikēslogotechniastēsperiodou20002010
|