Λογοτεχνικές αναγνώσεις για παιδιά: το παράδειγμα της Enid Blyton
Η εργασία αυτή έχει ως απώτερο στόχο, να φέρει σε επαφή τους αναγνώστες με το έργο της Βρετανής συγγραφέως Enid Blyton που αγαπήθηκε πολύ από τα παιδιά αλλά, παράλληλα, έτυχε και δριμείας κριτικής τόσο από κριτικούς λογοτεχνίας και βιβλιοθηκάριους όσο και από δασκάλους. Ακόμα, έχει σκοπό να βοηθήσει...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CF%81%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%AC%CE%BA%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CF%81%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%AC%CE%BA%CE%B7&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*7Et*7C*83v*CD*17*C3y*EF*DD*21*19x*9E*3E&EncodedQuery=*7Et*7C*83v*CD*17*C3y*EF*DD*21*19x*9E*3E&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13753 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η εργασία αυτή έχει ως απώτερο στόχο, να φέρει σε επαφή τους αναγνώστες με το έργο της Βρετανής συγγραφέως Enid Blyton που αγαπήθηκε πολύ από τα παιδιά αλλά, παράλληλα, έτυχε και δριμείας κριτικής τόσο από κριτικούς λογοτεχνίας και βιβλιοθηκάριους όσο και από δασκάλους. Ακόμα, έχει σκοπό να βοηθήσει τον αναγνώστη να προσεγγίσει ερμηνευτικά δύο σειρές βιβλίων της Blyton Five friends and Five Find Outers που απευθύνονται κυρίως σε νέους και να παρουσιάσει τα στοιχεία της φορμουλαϊκής λογοτεχνίας που εμφανίζονται στα συγκεκριμένα μυθιστορήματα. Παράλληλα, επιδιώκεται να διαπιστωθεί αν τα βιβλία της ανήκουν στο είδος των διηλικιακών βιβλίων. Ένας επιπλέον στόχος είναι να παρουσιάσει τις κατηγορίες που της προσάπτουν, ώστε να καταβληθούν προσπάθειες να αναιρεθούν.H εργασία απαρτίζεται από εννέα κεφάλαια. Ολοκληρώνεται με τα συμπεράσματα και τη βιβλιογραφία. Το πρώτο μέρος της εργασίας, που αφορά στις θεωρητικές προσεγγίσεις του έργου της Blyton, περιλαμβάνει τα τρία πρώτα κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται μια αναφορά στην παραλογοτεχνία, καθώς ορισμένοι θεωρούν την Blyton συγγραφέα παραλογοτεχνικών έργων. Στο δεύτερο κεφάλαιο, επισημαίνουμε τις επικρίσεις που της προσάπτουν, ενώ παράλληλα αναφερόμαστε στους υποστηρικτές της, επιχειρούμε να την εντάξουμε στους εκπροσώπους της προφορικής παράδοσης. Επιπλέον, καταβάλλεται προσπάθεια να ερευνηθεί σε θεωρητικό επίπεδο, αν τα βιβλία της εμπίπτουν στο είδος των cross –over. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζουμε τις διασκευές του έργου της. Στο τέταρτο κεφάλαιο, από το οποίο ξεκινάει και το δεύτερο μέρος της εργασιάς, η ερμηνευτική προσέγγιση, αναφερόμαστε στα βιογραφικά της στοιχεία και την πορεία της ως συγγραφέως, ενώ παράλληλα αναλύεται η σχέση της με τους εκδότες και τους κριτικούς της παιδικής λογοτεχνίας. Στο τέταρτο, πέμπτο, έκτο, έβδομο, όγδοο και ένατο κεφάλαιο διερευνούμε τη λογοτεχνική αξία των βιβλίων της, εστιάζοντας στους χαρακτήρες, την πλοκή, το σκηνικό, το θέμα και την αφήγηση. Η εργασία ολοκληρώνεται με τα συμπεράσματα στα οποία οδηγηθήκαμε από την όσο είναι δυνατόν πιο αναλυτική προσέγγιση του έργου της με βάση τα εργαλεία της φορμουλαϊκής μυθοπλασίας αλλά και με τα εργαλεία που μας παρέχουν άλλες θεωρίες, όπως η χαρακτηρολογία (θεωρία των χαρακτήρων) σε συνάρτηση πάντα με τη φορμουλαϊκή μυθοπλασία. |
|---|