Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο)

Η παρούσα εργασία επιχειρεί να αξιολογήσει το παιδαγωγικό υλικό που χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία των αγγλικών ως ξένη γλώσσα στo Γυμνάσιο, εξετάζοντας ποια προβλήματα προκύπτουν από τον τρόπο δόμησης του και πώς αυτά επηρεάζουν την πρόσληψη από τους άμεσα ενδιαφερόμενους, τους ίδιους τους μαθητ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Τάκα, Αναστασία - Παναγιώτης
Other Authors:	Παπαδόπουλος, Ιωάννης
Language:	Greek
Published:	2015
Subjects:	Αξιολόγηση παιδαγωγικού υλικού Αγγλική γλώσσα Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική Evaluation of pedagogical material English language European educational policy
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%AC%CE%BA%CE%B1%2C+%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%AC%CE%BA%CE%B1%2C+%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=59CFB219C82C040XC3kQxh93&EncodedQuery=59CFB219C82C040XC3kQxh93&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13693
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461081708724224
author	Τάκα, Αναστασία - Παναγιώτης
author2	Παπαδόπουλος, Ιωάννης
author_facet	Παπαδόπουλος, Ιωάννης Τάκα, Αναστασία - Παναγιώτης
author_sort	Τάκα, Αναστασία - Παναγιώτης
collection	DSpace
description	Η παρούσα εργασία επιχειρεί να αξιολογήσει το παιδαγωγικό υλικό που χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία των αγγλικών ως ξένη γλώσσα στo Γυμνάσιο, εξετάζοντας ποια προβλήματα προκύπτουν από τον τρόπο δόμησης του και πώς αυτά επηρεάζουν την πρόσληψη από τους άμεσα ενδιαφερόμενους, τους ίδιους τους μαθητές. Για μια περισσότερο εμπεριστατωμένη έρευνα επικεντρωθήκαμε στο εγχειρίδιο της Γ’ Γυμνασίου, το οποίο χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά κατά το σχολικό έτος 2009-2010. Πρόκειται για πολύ πυκνά δομημένο υλικό με πολλαπλή στοχοθεσία. Σκοπός της έρευνας είναι να διασαφηνιστεί το πώς το τελικό προϊόν, το διδακτικό αυτό βιβλίο, γίνεται δεκτό από τους τελικούς αποδέκτες, τους μαθητές, και πώς αυτοί το κρίνουν μέσα από τη συνεχή χρήση του κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13693
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-136932025-02-07T14:18:20Z Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο) Τάκα, Αναστασία - Παναγιώτης Παπαδόπουλος, Ιωάννης Αξιολόγηση παιδαγωγικού υλικού Αγγλική γλώσσα Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική Evaluation of pedagogical material English language European educational policy Η παρούσα εργασία επιχειρεί να αξιολογήσει το παιδαγωγικό υλικό που χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία των αγγλικών ως ξένη γλώσσα στo Γυμνάσιο, εξετάζοντας ποια προβλήματα προκύπτουν από τον τρόπο δόμησης του και πώς αυτά επηρεάζουν την πρόσληψη από τους άμεσα ενδιαφερόμενους, τους ίδιους τους μαθητές. Για μια περισσότερο εμπεριστατωμένη έρευνα επικεντρωθήκαμε στο εγχειρίδιο της Γ’ Γυμνασίου, το οποίο χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά κατά το σχολικό έτος 2009-2010. Πρόκειται για πολύ πυκνά δομημένο υλικό με πολλαπλή στοχοθεσία. Σκοπός της έρευνας είναι να διασαφηνιστεί το πώς το τελικό προϊόν, το διδακτικό αυτό βιβλίο, γίνεται δεκτό από τους τελικούς αποδέκτες, τους μαθητές, και πώς αυτοί το κρίνουν μέσα από τη συνεχή χρήση του κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας. This essay attempts to evaluate the pedagogical material used for the teaching of English in High School, taking into account the problems that occur by the way it is structured and how these influence the perception of it by the ones that actually use it, the students themselves. For a thorough assessment we focused on the book for the 3rd Grade of High School, which was used for the first time during the 2009-2010 schoolyear. It is a highly dense material and targets at the accomplishment of many different aims so through the survey we attempt to determine how the final product, the school book, is perceived by the actual users, the students, and how they assess it through the continuous usage of it during the process of learning. 2015-11-19T10:44:27Z 2015-11-19T10:44:27Z 2011 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%AC%CE%BA%CE%B1%2C+%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%AC%CE%BA%CE%B1%2C+%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=59CFB219C82C040XC3kQxh93&EncodedQuery=59CFB219C82C040XC3kQxh93&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13693 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Αξιολόγηση παιδαγωγικού υλικού Αγγλική γλώσσα Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική Evaluation of pedagogical material English language European educational policy Τάκα, Αναστασία - Παναγιώτης Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο)
title	Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο)
title_full	Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο)
title_fullStr	Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο)
title_full_unstemmed	Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο)
title_short	Προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια (γυμνάσιο) στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α) των υποκειμένων (μαθητών) και β) του υλικού (πως είναι διαμορφωμένο)
title_sort	προβλήματα παιδαγωγικού υλικού στη δευτεροβάθμια γυμνάσιο στην εκμάθηση της αγγλικής ως ξένης γλώσσας από την πλευρά α των υποκειμένων μαθητών και β του υλικού πως είναι διαμορφωμένο
topic	Αξιολόγηση παιδαγωγικού υλικού Αγγλική γλώσσα Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική Evaluation of pedagogical material English language European educational policy
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%AC%CE%BA%CE%B1%2C+%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%AC%CE%BA%CE%B1%2C+%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=59CFB219C82C040XC3kQxh93&EncodedQuery=59CFB219C82C040XC3kQxh93&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/13693
work_keys_str_mv	AT takaanastasiapanagiōtēs problēmatapaidagōgikouylikoustēdeuterobathmiagymnasiostēnekmathēsētēsanglikēsōsxenēsglōssasapotēnpleuraatōnypokeimenōnmathētōnkaibtouylikoupōseinaidiamorphōmeno

Similar Items