| _version_ |
1828460518570983424
|
| author |
Χαραλαμπάκη, Αθηνά - Εμμανουήλ
|
| author2 |
Τσιμπιδάκη, Ασημίνα
|
| author_facet |
Τσιμπιδάκη, Ασημίνα
Χαραλαμπάκη, Αθηνά - Εμμανουήλ
|
| author_sort |
Χαραλαμπάκη, Αθηνά - Εμμανουήλ
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Το θέμα που διερευνά η παρούσα εργασία είναι η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση, όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο (1999-2013) εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο. Βασικός στόχος είναι η διερεύνηση των φιλικών δεσμών των ατόμων με νοητική καθυστέρηση. Ειδικότερα, επιδιώκει να εξετάσει πώς περιγράφεται η έννοια της φιλίας στα αφηγήματα, ποια είναι τα χαρακτηριστικά των φίλων που επιλέγει ο ήρωας με νοητική καθυστέρηση να κάνει παρέα καθώς και ποια είναι η εξέλιξη του χαρακτήρα του ήρωα μετά τη σύναψη της φιλίας. Ως δείγμα της παρούσας έρευνας αποτέλεσαν οκτώ λογοτεχνικά κείμενα ελλήνων συγγραφέων, τα οποία εκδόθηκαν τα έτη 1999-2013. Η ανάλυση των δεδομένων βασίστηκε στη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου. Σύμφωνα με τα ευρήματα της μελέτης οι χαρακτήρες με νοητική καθυστέρηση διαπιστώνεται ότι δημιουργούν ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς με το/τους φίλο/ους. Τα χαρακτηριστικά από τα οποία απαρτίζεται η φιλία (ευχαρίστηση στις συνδιαλλαγές, κοινές δραστηριότητες, αλληλοεμπιστοσύνη, υποστήριξη του φίλου) συνταυτίζονται στην πλειονότητα των φιλικών σχέσεων που απεικονίζονται στα αφηγήματα. Οι χαρακτήρες με νοητική καθυστέρηση, όπως παρουσιάζονται στα αφηγήματα, τείνουν να επιλέγουν τις δυαδικές φιλικές σχέσεις, δηλαδή, επιλέγουν ένα συγκεκριμένο άτομο ως ξεχωριστό φίλο, παρά να εντάσσονται σε μια ομάδα παιδιών. Οι φίλοι τείνουν να έχουν όμοια χαρακτηριστικά και οι πρωταγωνιστές με νοητική καθυστέρηση επέδειξαν ξεκάθαρη προτίμηση στα άτομα με τυπική νοητική ανάπτυξη. Βασικός παράγοντας για τον σχηματισμό φιλικών σχέσεων κρίθηκε η εγγύτητα, ενώ τα ευεργετικά αποτέλεσμα της φιλίας στη συμπεριφορά των ηρώων ήταν εμφανή. Η αποτύπωση της φιλίας έχει κυρίως ρεαλιστικό χαρακτήρα, χαρούμενο τέλος, ενώ με τη λήξη των λογοτεχνημάτων υπάρχει και ηθική ικανοποίηση στον αναγνώστη. Το γενικό συμπέρασμα της μελέτης είναι ότι η δημιουργία φιλικών σχέσεων κρίνεται ιδιάζουσας σημασίας για τους ήρωες με νοητική καθυστέρηση.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13672
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-136722020-11-09T13:11:49Z Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο Χαραλαμπάκη, Αθηνά - Εμμανουήλ Τσιμπιδάκη, Ασημίνα Φιλία Νοητική καθυστέρηση Εικονογραφημένο βιβλίο Friendship Mental disorder Animated book Το θέμα που διερευνά η παρούσα εργασία είναι η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση, όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο (1999-2013) εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο. Βασικός στόχος είναι η διερεύνηση των φιλικών δεσμών των ατόμων με νοητική καθυστέρηση. Ειδικότερα, επιδιώκει να εξετάσει πώς περιγράφεται η έννοια της φιλίας στα αφηγήματα, ποια είναι τα χαρακτηριστικά των φίλων που επιλέγει ο ήρωας με νοητική καθυστέρηση να κάνει παρέα καθώς και ποια είναι η εξέλιξη του χαρακτήρα του ήρωα μετά τη σύναψη της φιλίας. Ως δείγμα της παρούσας έρευνας αποτέλεσαν οκτώ λογοτεχνικά κείμενα ελλήνων συγγραφέων, τα οποία εκδόθηκαν τα έτη 1999-2013. Η ανάλυση των δεδομένων βασίστηκε στη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου. Σύμφωνα με τα ευρήματα της μελέτης οι χαρακτήρες με νοητική καθυστέρηση διαπιστώνεται ότι δημιουργούν ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς με το/τους φίλο/ους. Τα χαρακτηριστικά από τα οποία απαρτίζεται η φιλία (ευχαρίστηση στις συνδιαλλαγές, κοινές δραστηριότητες, αλληλοεμπιστοσύνη, υποστήριξη του φίλου) συνταυτίζονται στην πλειονότητα των φιλικών σχέσεων που απεικονίζονται στα αφηγήματα. Οι χαρακτήρες με νοητική καθυστέρηση, όπως παρουσιάζονται στα αφηγήματα, τείνουν να επιλέγουν τις δυαδικές φιλικές σχέσεις, δηλαδή, επιλέγουν ένα συγκεκριμένο άτομο ως ξεχωριστό φίλο, παρά να εντάσσονται σε μια ομάδα παιδιών. Οι φίλοι τείνουν να έχουν όμοια χαρακτηριστικά και οι πρωταγωνιστές με νοητική καθυστέρηση επέδειξαν ξεκάθαρη προτίμηση στα άτομα με τυπική νοητική ανάπτυξη. Βασικός παράγοντας για τον σχηματισμό φιλικών σχέσεων κρίθηκε η εγγύτητα, ενώ τα ευεργετικά αποτέλεσμα της φιλίας στη συμπεριφορά των ηρώων ήταν εμφανή. Η αποτύπωση της φιλίας έχει κυρίως ρεαλιστικό χαρακτήρα, χαρούμενο τέλος, ενώ με τη λήξη των λογοτεχνημάτων υπάρχει και ηθική ικανοποίηση στον αναγνώστη. Το γενικό συμπέρασμα της μελέτης είναι ότι η δημιουργία φιλικών σχέσεων κρίνεται ιδιάζουσας σημασίας για τους ήρωες με νοητική καθυστέρηση. The main topic of this study is the concept of friendship in characters with mental disorder the way they are represented in the contemporary animated book. The research of the people with mental disorder friendly bonds in the contemporary (1999-2013) animated children's book, is set as the main purpose if this study. More specifically, the research targets to three individual goals: a) How the concept of friendship is described in narrative textsb) What are the characteristics of the friends that the character with mental disorder chooses to spend time withc) If there is and to what extent the hero's character evolves after committing to the friendshipEight Greek literary texts have been used as a sample and they were published during the years (1999-2013).The data analysis was based on the context analysis method. According to the findings of this study, characters with mental retardation were found to create strong emotional bonds with their friend/s. The characteristics which compose friendship (pleasure when persons converse with each other, common activities, being in confidence between each other, supporting friends) coincide in most friendly relations which are depicted in narratives. Characters with mental retardation, as they are presented in the narratives, tend to choose binary friendly relations, which means that they choose a particular person as a unique friend, instead of participating in a group of children. Friends tent to have similar characteristics and main characters with mental retardation showed a clear preference to people with formal mental development. A key factor for the formation of friendly relations was considered to be the proximity, while the beneficial effects of friendship on the behavior of the heroes were evident. Friendship as it is presented to the texts which have been chosen for analysis, has mostly realistic characteristics and a happy end, while, in the end of reading, there is a moral satisfaction to the reader. The overall conclusion of the study is that the establishment of friendly relationships is considered to have a particular importance for the heroes with mental retardation. 2015-11-19T10:44:23Z 2015-11-19T10:44:23Z 2014 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*1F*BF*E8*D0u*5B*EC*C7v*BC*EB*07*22*B4*14*AD&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.63676&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/13672 el Ρόδος
|
| spellingShingle |
Φιλία
Νοητική καθυστέρηση
Εικονογραφημένο βιβλίο
Friendship
Mental disorder
Animated book
Χαραλαμπάκη, Αθηνά - Εμμανουήλ
Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο
|
| title |
Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο
|
| title_full |
Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο
|
| title_fullStr |
Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο
|
| title_full_unstemmed |
Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο
|
| title_short |
Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο
|
| title_sort |
η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο
|
| topic |
Φιλία
Νοητική καθυστέρηση
Εικονογραφημένο βιβλίο
Friendship
Mental disorder
Animated book
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*1F*BF*E8*D0u*5B*EC*C7v*BC*EB*07*22*B4*14*AD&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014%20.1.63676&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/13672
|
| work_keys_str_mv |
AT charalampakēathēnaemmanouēl ēennoiatēsphiliasseērōesmenoētikēkathysterēsēopōsanaparistataistosynchronoeikonographēmenobiblio
|