Διερεύνηση των δυσκολιών αφομοίωσης της ελληνικής γλώσσας από αλλόγλωσσους

Διερεύνηση των δυσκολιών αφομοίωσης της ελληνικής γλώσσας από αλλόγλωσσους

Τα τελευταία χρόνια είναι χαρακτηριστικός ο αριθμός των ερευνών και των μελετών που γίνονται σχετικά με την ανάπτυξη μεθόδων και αναλυτικών προγραμμάτων για την αποτελεσματικότερη διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής σε αλλόγλωσσους μαθητές. Το ενδιαφέρον ενισχύεται κατά ένα μεγάλο μέρος από τον πο...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Μπήτου, Δήμητρα - Θωμάς
Other Authors: Παπαδόπουλος, Ιωάννης
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Διδασκαλία ελληνικής γλώσσας
Αλλοδαποί μαθητές
Γραμματική
Συντακτικό
Φωνολογία
Ορθογραφία
Greek language learning
Foreign students
Grammar
Structure
Phonology
Spelling
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CF%80%CE%AE%CF%84%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CF%80%CE%AE%CF%84%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*1F*BF*E8*D0u*5B*EC*C7v*BC*EB*07*22*B4*14*AD&EncodedQuery=*1F*BF*E8*D0u*5B*EC*C7v*BC*EB*07*22*B4*14*AD&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/13670
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Τα τελευταία χρόνια είναι χαρακτηριστικός ο αριθμός των ερευνών και των μελετών που γίνονται σχετικά με την ανάπτυξη μεθόδων και αναλυτικών προγραμμάτων για την αποτελεσματικότερη διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής σε αλλόγλωσσους μαθητές. Το ενδιαφέρον ενισχύεται κατά ένα μεγάλο μέρος από τον πολυεθνικό και πολυπολιτισμικό χαρακτήρα του σύγχρονου ελληνικού σχολείου και από την αναγκαιότητα προσαρμογής των εκπαιδευτικών στην αντιμετώπιση των δυσκολιών κατά τη διδασκαλία της ελληνικής. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, για να καλύψουν τις ανάγκες μαθητών διαφόρων ηλικιών, διαφόρων γλωσσικών επιπέδων και αντιληπτικής ικανότητας, διαφορετικού εθνογλωσσικού και κοινωνικού υπόβαθρου. Μέσα σ’ αυτό το πλαίσιο καλείται η παρούσα εργασία να διαπιστώσει τις δυσκολίες των αλλόγλωσσων κατά την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Στην έρευνα πήραν μέρος 20 αλλόγλωσσοι μαθητές της ελληνικής γλώσσας που συμμετείχαν στα επιμορφωτικά σεμινάρια της Ν.Ε.Λ.Ε Δωδεκανήσου. Η έρευνα κατέληξε στο συμπέρασμα ότι οι αλλόγλωσσοι δυσκολεύονται περισσότερο στο συντακτικό και στην αφομοίωση του λεξιλογίου παρά στη γραμματική και στην φωνολογία-ορθογραφία.

Similar Items