Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση βρίσκεται τα τελευταία χρόνια στο επίκεντρο του μεταρρυθμιστικού ενδιαφέροντος. Η διαμάχη του πολιτικού λόγου γύρω από τη αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και η άρση των συνταγματικών εμποδίων στην ίδρυση μη κρατικών μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων, επεκτείνεται σε μι...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Κάβουρα, Μαρία - Ευστράτιος
Άλλοι συγγραφείς: Μαραγκουδάκης, Μανούσος
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*F7*C4M*F0*A5p*CA*AE*7E*A1Vy*13*9E*F7*C0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015 .1.110386&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/13290
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828460509175742464
author Κάβουρα, Μαρία - Ευστράτιος
author2 Μαραγκουδάκης, Μανούσος
author_facet Μαραγκουδάκης, Μανούσος
Κάβουρα, Μαρία - Ευστράτιος
author_sort Κάβουρα, Μαρία - Ευστράτιος
collection DSpace
description Η τριτοβάθμια εκπαίδευση βρίσκεται τα τελευταία χρόνια στο επίκεντρο του μεταρρυθμιστικού ενδιαφέροντος. Η διαμάχη του πολιτικού λόγου γύρω από τη αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και η άρση των συνταγματικών εμποδίων στην ίδρυση μη κρατικών μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων, επεκτείνεται σε μια ευρύτερη συζήτηση για το ρόλο, τις αξίες, τις ανάγκες που το πανεπιστήμιο πρέπει να ικανοποιεί. Η ευρύτερη αυτή συζήτηση θέτει σε διαπραγμάτευση τον ιδεολογικό και θεσμικό του ρόλο. Μέσα από την ανάλυση του πολιτικού λόγου των κομμάτων της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, επιχειρείται η διερεύνηση και ανάλυση του παραπάνω προβληματισμού, εντός του πλαισίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο κομματικός και υπερ-κρατικός λόγος αναλύεται υπό το πρίσμα των αξιών/ιδεών που αυτός επιλέγει να ερμηνεύσει και στη συνέχεια να επιλύσει το «πρόβλημα του πανεπιστημίου». Οι αξίες/ιδέες ιεραρχούν τις ανάγκες και την προτεραιότητα ικανοποίησης αυτών, από τη μια υπέρ του ατόμου και από την άλλη υπέρ της κοινωνίας. Η σχέση αυτή ιδεών και λόγου ή καλύτερα της ιδεολογικής οργάνωσης του λόγου καταλήγει στη διαφορετική οργάνωση της πραγματικότητας και στη συνέχεια στην ταύτισή της με την πραγματικότητα. Εάν λοιπόν όπως μας λέει και ο Ντεριντά, δεν υπάρχει καμία εξωτερική προς το λόγο εγγύηση για την ορθότητα του νοήματος, τότε η ιδεολογία προτείνει εναλλακτικούς τρόπους κατανόησης της πραγματικότητας, προσδίδοντάς τόσο στην ίδια, όσο και στην πραγματικότητα χαρακτήρα υποκειμενικότητας.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13290
institution Hellanicus
language Greek
publishDate 2015
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-132902020-08-17T09:16:17Z Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Κάβουρα, Μαρία - Ευστράτιος Μαραγκουδάκης, Μανούσος Πολιτικές ιδεολογίες Τριτοβάθμια εκπαίδευση Πολιτικά κόμματα Ευρωπαϊκή Ένωση Political ideologies Higher education Political parties European Union Η τριτοβάθμια εκπαίδευση βρίσκεται τα τελευταία χρόνια στο επίκεντρο του μεταρρυθμιστικού ενδιαφέροντος. Η διαμάχη του πολιτικού λόγου γύρω από τη αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και η άρση των συνταγματικών εμποδίων στην ίδρυση μη κρατικών μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων, επεκτείνεται σε μια ευρύτερη συζήτηση για το ρόλο, τις αξίες, τις ανάγκες που το πανεπιστήμιο πρέπει να ικανοποιεί. Η ευρύτερη αυτή συζήτηση θέτει σε διαπραγμάτευση τον ιδεολογικό και θεσμικό του ρόλο. Μέσα από την ανάλυση του πολιτικού λόγου των κομμάτων της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, επιχειρείται η διερεύνηση και ανάλυση του παραπάνω προβληματισμού, εντός του πλαισίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο κομματικός και υπερ-κρατικός λόγος αναλύεται υπό το πρίσμα των αξιών/ιδεών που αυτός επιλέγει να ερμηνεύσει και στη συνέχεια να επιλύσει το «πρόβλημα του πανεπιστημίου». Οι αξίες/ιδέες ιεραρχούν τις ανάγκες και την προτεραιότητα ικανοποίησης αυτών, από τη μια υπέρ του ατόμου και από την άλλη υπέρ της κοινωνίας. Η σχέση αυτή ιδεών και λόγου ή καλύτερα της ιδεολογικής οργάνωσης του λόγου καταλήγει στη διαφορετική οργάνωση της πραγματικότητας και στη συνέχεια στην ταύτισή της με την πραγματικότητα. Εάν λοιπόν όπως μας λέει και ο Ντεριντά, δεν υπάρχει καμία εξωτερική προς το λόγο εγγύηση για την ορθότητα του νοήματος, τότε η ιδεολογία προτείνει εναλλακτικούς τρόπους κατανόησης της πραγματικότητας, προσδίδοντάς τόσο στην ίδια, όσο και στην πραγματικότητα χαρακτήρα υποκειμενικότητας. In the course of the past years, the post-secondary education system has taken center stage with regard to its reform. The public debate on the constitutional amendment of article 16 of the [Greek] Constitution as well as the repeal of the constitutional obstacles to the founding of non-state, nonprofit universities has “expanded” to a wider discussion on the role, the values and the needs that the University must cover. This wider discussion pertains to its ideological and institutional role. This thesis seeks out to inquire into and interpret this discussion by way of analysis of the political speech of the political parties New Democracy and SYRIZA on post-secondary education within the framework of the European Union. The partisan and supranational speech is being analyzed in the light of the values/ideas that it chooses in order to, firstly, interpret and, consequently, solve the “university problem”. The [chosen] values/ideas prioritize the needs that must be fulfilled either in the interest of the Individual or in the interest of the Community. This relation between ideas and speech or - to phrase it better - the ideological structuring of the speech, ends up in a different structuring of reality and, consequently, in its identification with reality. If, as Derrida tells us, there is no warranty on the authenticity of reason to be found outside of the speech, then it is ideology that offers alternative ways of understanding reality, ascribing not only to itself but to reality as well, the quality of subjectivity. 2015-11-19T10:32:11Z 2015-11-19T10:32:11Z 2015 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*F7*C4M*F0*A5p*CA*AE*7E*A1Vy*13*9E*F7*C0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015 .1.110386&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/13290 el Μυτιλήνη
spellingShingle Πολιτικές ιδεολογίες
Τριτοβάθμια εκπαίδευση
Πολιτικά κόμματα
Ευρωπαϊκή Ένωση
Political ideologies
Higher education
Political parties
European Union
Κάβουρα, Μαρία - Ευστράτιος
Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης
title Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης
title_full Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης
title_fullStr Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης
title_full_unstemmed Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης
title_short Πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης
title_sort πολιτικές ιδεολογίες στoν θεσμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μια συγκριτική προσέγγιση του προγράμματος της νέας δημοκρατίας και του συριζα στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής ένωσης
topic Πολιτικές ιδεολογίες
Τριτοβάθμια εκπαίδευση
Πολιτικά κόμματα
Ευρωπαϊκή Ένωση
Political ideologies
Higher education
Political parties
European Union
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*F7*C4M*F0*A5p*CA*AE*7E*A1Vy*13*9E*F7*C0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015 .1.110386&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1
http://hdl.handle.net/11610/13290
work_keys_str_mv AT kabouramariaeustratios politikesideologiesstonthesmotēstritobathmiasekpaideusēsmiasynkritikēprosengisētouprogrammatostēsneasdēmokratiaskaitousyrizastoplaisiotēseurōpaïkēsenōsēs