Αξιολόγηση portfolio : μια νέα μέθοδος αξιολόγησης της μαθητικής επίδοσης
Οι πρόσφατες προσπάθειες για αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα και για βελτίωση και αναβάθμιση της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης, οδηγούν συνακόλουθα και στην επανεξέταση του τρόπου αξιολόγησης των μαθητών. Καθώς η σύγχρονη παιδαγωγική επικεντρώνεται στη μαθητοκεντρική εκπαίδευση, γίνεται πια επιτ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*F7*B0*5F*05*88*B5W*7C*19*B4*FE*14*F5*F63*AD&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2007 .1.67152&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/13281 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828461069550485504 |
|---|---|
| author | Νεράκης, Αγγελής - Θεοδόσιος |
| author2 | Ρέλλος, Νικόλαος |
| author_sort | Νεράκης, Αγγελής - Θεοδόσιος |
| collection | DSpace |
| description | Οι πρόσφατες προσπάθειες για αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα και για βελτίωση και αναβάθμιση της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης, οδηγούν συνακόλουθα και στην επανεξέταση του τρόπου αξιολόγησης των μαθητών. Καθώς η σύγχρονη παιδαγωγική επικεντρώνεται στη μαθητοκεντρική εκπαίδευση, γίνεται πια επιτακτική η ανάγκη να χρησιμοποιηθούν νέοι τρόποι αξιολόγησης, οι οποίοι να αποτελέσουν αναπόσπαστο, και συντρέχον μέρος της διαδικασίας της μάθησης. Η χρήση του φακέλου επιτευγμάτων (portfolio) ως μέσου αξιολόγησης της εργασίας των μαθητών, μπορεί να αποτελέσει την ιδανική λύση στο πρόβλημα αυτό. Το portfolio ως τρόπος αξιολόγησης συμβαδίζει με τις αρχές του κονστρουκτιβισμού και ιδιαίτερα την αντίληψη ότι η γνώση οικοδομείται ενεργά από το μαθητή, μέσα από τις εμπειρίες και την αλληλεπίδραση του με το περιβάλλον. Η έμφαση στην ενεργή συμμετοχή του μαθητή στη μάθηση του μεταθέτει το κέντρο προσοχής της αξιολόγησης από τη γνώση, στον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει ο μαθητής και στις στρατηγικές που χρησιμοποιεί. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13281 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Αξιολόγηση portfolio : μια νέα μέθοδος αξιολόγησης της μαθητικής επίδοσης |
| topic | Αξιολόγηση Portfolio Φάκελος εργασιών μαθητή Evaluation |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*F7*B0*5F*05*88*B5W*7C*19*B4*FE*14*F5*F63*AD&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2007 .1.67152&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/13281 |
| work_keys_str_mv | AT nerakēsangelēstheodosios axiologēsēportfoliomianeamethodosaxiologēsēstēsmathētikēsepidosēs |