Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών λογισμικών των Γ΄- Δ΄ τάξεων του Δημοτικού για το μάθημα της γλώσσας
Σκοπό της παρούσας έρευνας αποτελεί η παρουσίαση της φιλοσοφίας και της προσδοκώμενης λειτουργικής αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών λογισμικών για τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στις Γ΄ - Δ΄ τάξεις του Δημοτικού σύμφωνα με τα τελευταία επιστημονικά δεδομένα στο χώρο της γλωσσικής διδασκα...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=L*E7*5B*9AK*3ApH1I*29L*B7*7CB*93&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=5&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009 .1.8421&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=5 http://hdl.handle.net/11610/13274 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828462043153301504 |
|---|---|
| author | Φωτιά, Σοφία - Κωνσταντίνος |
| author2 | Μιχάλης, Αθανάσιος |
| author_sort | Φωτιά, Σοφία - Κωνσταντίνος |
| collection | DSpace |
| description | Σκοπό της παρούσας έρευνας αποτελεί η παρουσίαση της φιλοσοφίας και της προσδοκώμενης λειτουργικής αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών λογισμικών για τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στις Γ΄ - Δ΄ τάξεις του Δημοτικού σύμφωνα με τα τελευταία επιστημονικά δεδομένα στο χώρο της γλωσσικής διδασκαλίας και με σημείο αναφοράς το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Το μεθοδολογικό μοντέλο που υιοθετήθηκε είναι αυτό της ‘αξιολόγησης πριν τη χρήση’ του εκπαιδευτικού λογισμικού. Τα κριτήρια αξιολόγησης αφορούν τόσο στο περιεχόμενο όσο και στα παιδαγωγικά χαρακτηριστικά του. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης, το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό λογισμικό είναι εναρμονισμένο με τις αρχές της επικοινωνιακής προσέγγισης της γλώσσας, καθώς και με τις αρχές των Πολυγραμματισμών και της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Ως προς το περιεχόμενο, καλύπτει όλους τους στόχους του Αναλυτικού Προγράμματος με ελάχιστες εξαιρέσεις, ενώ ως προς τα παιδαγωγικά χαρακτηριστικά περιλαμβάνει δραστηριότητες οι οποίες είναι «αυθεντικοποιημένες», σύνθετες και με διερευνητικό χαρακτήρα. Αναφορικά με τις τεχνικές προδιαγραφές, είναι επαρκές. Στο πλαίσιο της βελτίωσής του, προτείνεται η σύνδεση του περιεχομένου με μη εκπαιδευτικά προγράμματα τα οποία χρησιμοποιούνται ως μέσα πρακτικής γραμματισμού, προκειμένου να εμπλακούν οι μαθητές σε αυθεντικές περιστάσεις επικοινωνίας. Επίσης, προτείνεται η διασύνδεση του περιεχομένου με περισσότερες συναφείς με αυτό ιστοσελίδες από το διαδίκτυο, καθώς και η ενσωμάτωση περισσότερων δραστηριοτήτων που να εξοικειώνουν το μαθητή με τις βασικές παραλλαγές της γλώσσας (ιδιώματα, διαλέκτους). |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-13274 |
| institution | Hellanicus |
| language | Greek |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| title | Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών λογισμικών των Γ΄- Δ΄ τάξεων του Δημοτικού για το μάθημα της γλώσσας |
| topic | Εκπαιδευτικό λογισμικό Αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού Πολυγραμματισμοί Επικοινωνιακή προσέγγιση της γλώσσας Educational software Educational software evaluation Communicative approach Multiliteracies |
| url | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=L*E7*5B*9AK*3ApH1I*29L*B7*7CB*93&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=5&WebPageNr=1&SearchTerm1=2009 .1.8421&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=5 http://hdl.handle.net/11610/13274 |
| work_keys_str_mv | AT phōtiasophiakōnstantinos axiologēsētōnekpaideutikōnlogismikōntōngdtaxeōntoudēmotikougiatomathēmatēsglōssas |