Η εκπαιδευτική ρομποτική στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Στο πρώτο μέρος της διπλωματικής εργασίας παρουσιάζεται το θεωρητικό της πλαίσιο με τους εξής θεματικούς άξονες: (α) οι εφαρμογές της ρομποτικής, (β) η ρομποτική στην εκπαιδευτική διαδικασία και το παιδαγωγικό της πλαίσιο, (γ) η ρομποτική ως εργαλείο μάθησης, (δ) η εκπαιδευτική ρομποτική Lego Mindst...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Βαρδιάμπασης, Αθανάσιος - Βασίλειος
Άλλοι συγγραφείς:	Παπανίκος, Παρασκευάς
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Εκπαιδευτική ρομποτική Μαθαίνω κατασκευάζοντας Αλληλεπίδραση Εποικοδομισμός Αισθητήρες Educational robotics Learning by making Interaction Constructionism Sensors
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%92%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CE%BC%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CE%B8%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%92%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CE%BC%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82%2C+%CE%91%CE%B8%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=F80E13BF118B28E58D1CC820oCFAB&EncodedQuery=F80E13BF118B28E58D1CC820oCFAB&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/12822
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Στο πρώτο μέρος της διπλωματικής εργασίας παρουσιάζεται το θεωρητικό της πλαίσιο με τους εξής θεματικούς άξονες: (α) οι εφαρμογές της ρομποτικής, (β) η ρομποτική στην εκπαιδευτική διαδικασία και το παιδαγωγικό της πλαίσιο, (γ) η ρομποτική ως εργαλείο μάθησης, (δ) η εκπαιδευτική ρομποτική Lego Mindstorms NXT και το εκπαιδευτικό περιβάλλον των Lego Mindstorms στο μάθημα του προγραμματισμού. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται οι σκοποί και οι στόχοι, οι ερευνητικές υποθέσεις, η σχεδίαση και οργάνωση των μαθημάτων, η υλοποίηση του επιμορφωτικού σεμιναρίου, τα αποτελέσματα, τα συμπεράσματα και οι προτάσεις για την καλύτερη σχεδίαση παρόμοιων επιμορφωτικών σεμιναρίων. Τέλος παρατίθεται η ελληνική και ξένη βιβλιογραφία, όπου αναφέρονται όλες οι πηγές, έντυπες και ηλεκτρονικές, που χρησιμοποιήθηκαν για την ολοκλήρωση της εργασίας. Στο παράρτημα I παρατίθενται όλες οι απαραίτητες πληροφορίες όπως: το πρώτο ερωτηματολόγιο, φύλλα εργασιών, ημερολόγια και το υποστηρικτικό υλικό.

Η εκπαιδευτική ρομποτική στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Παρόμοια τεκμήρια