Η διδακτική της πληροφορικής στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η διδακτική της πληροφορικής στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η ταχύτατη πρόοδος της τεχνολογίας και η χρήση των νέων τεχνολογικών μέσων στην εκπαίδευση έχουν αναδείξει τα τελευταία χρόνια την έντονη ανάγκη διαμόρφωσης ενός κατάλληλου και αποδοτικού εκπαιδευτικού πλαισίου για την ενσωμάτωση της πληροφορικής σε όλες τις αντίστοιχες βαθμίδες. Υπό αυτό το πρίσμα,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Σταμανίκη, Δέσποινα - Αντώνιος
Other Authors: Μήτρου, Λίλιαν
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Εκπαίδευση
Πληροφορική
Μαθητές
Καθηγητές
Δευτεροβάθμια
Διδακτική
Education
Information technology
Students
Teachers
Secondary level education
Education, Secondary > Data processing
Computer-assisted instruction
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A3%CF%84%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CE%BD%CE%AF%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%94%CE%AD%CF%83%CF%80%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A3%CF%84%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CE%BD%CE%AF%CE%BA%CE%B7%2C+%CE%94%CE%AD%CF%83%CF%80%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=jE*F0i*CE*8B*CE*F5*90*B2*E0*27*90*C6EI&EncodedQuery=jE*F0i*CE*8B*CE*F5*90*B2*E0*27*90*C6EI&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/12486
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Η ταχύτατη πρόοδος της τεχνολογίας και η χρήση των νέων τεχνολογικών μέσων στην εκπαίδευση έχουν αναδείξει τα τελευταία χρόνια την έντονη ανάγκη διαμόρφωσης ενός κατάλληλου και αποδοτικού εκπαιδευτικού πλαισίου για την ενσωμάτωση της πληροφορικής σε όλες τις αντίστοιχες βαθμίδες. Υπό αυτό το πρίσμα, η διδασκαλία της επιστήμης της πληροφορικής αποτελεί ένα ζήτημα ιδιαίτερης σημασίας, καθώς σήμερα περισσότερο από ποτέ οι εκπαιδευόμενοι καλούνται όχι μόνο να αποκτήσουν πληροφοριακό αλφαβητισμό αλλά και να είναι σε θέση να ενσωματώσουν αποτελεσματικά την τεχνολογία σε όλο το φάσμα της μετέπειτα ενήλικης ζωής τους, αντιλαμβανόμενοι παράλληλα τις συνέπειές της στην κοινωνία και το περιβάλλον, γενικότερα. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση του θεωρητικού πλαισίου που διέπει την ένταξη της επιστήμης της πληροφορικής στην εκπαίδευση, με έμφαση στη δευτεροβάθμια, καθώς και η διερεύνηση των στάσεων και απόψεων των μαθητών και των εκπαιδευτικών αυτής της εκπαιδευτικής βαθμίδας απέναντι στο μάθημα της πληροφορικής. Τα όποια συμπεράσματα εξάγονται μέσω της στατιστικής επεξεργασίας ερωτηματολογίων, όπου παρουσιάζονται προηγούμενες έρευνες, το δείγμα της έρευνας, η μεθοδολογία και τα στατιστικά ευρήματα.

Similar Items