Η πορεία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στην Ευρώπη και στην Ελλάδα: η δικτύωση των κέντρων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του Αιγαίου (Λέσβου- Χίου- Σάμου- Ρόδου- Άνδρου)

Ως αντικείμενο της έρευνας τίθεται η δικτύωση των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Αιγαίου. Στο πρώτο μέρος, μέσα από την μελέτη της πορείας της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Ευρώπη και στην Ελλάδα, εξετάζεται η δημιουργία και η εξέλιξη της ίδρυσης των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ψωμά, Νίκη-Ειρήνη - Θουκυδίδης
Other Authors: Ναγόπουλος, Νικόλαος
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%97+%CF%80%CE%BF%CF%81%CE%B5%CE%AF%CE%B1+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B2%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%CF%82+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD+%CE%95%CF%85%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B7&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%97+%CF%80%CE%BF%CF%81%CE%B5%CE%AF%CE%B1+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B2%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%CF%82+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD+%CE%95%CF%85%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B7&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*EFi*5C*A9*3B*D8P*5D*03c*C6*9A*8D*DD*93*03&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/11938
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Ως αντικείμενο της έρευνας τίθεται η δικτύωση των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Αιγαίου. Στο πρώτο μέρος, μέσα από την μελέτη της πορείας της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Ευρώπη και στην Ελλάδα, εξετάζεται η δημιουργία και η εξέλιξη της ίδρυσης των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Στη συνέχεια το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στα ΚΠΕ του Αιγαίου και πιο συγκεκριμένα στα ΚΠΕ Ευεργέτουλα, Χίου, Βαθέος, Πεταλούδων και Κορθίου και στον τρόπο που δικτυώνονται και δημιουργούν (ή συμμετέχουν) τα περιβαλλοντικά θεματικά δίκτυα. Στο δεύτερο μέρος, έχοντας αναλύσει τη μεθοδολογία της έρευνας, εξάγονται τα συμπεράσματα.