| _version_ |
1828461036351520768
|
| author |
Μαλκογιώργου, Λεμονιά-Ελένη - Δημήτριος
|
| author2 |
Γιαβρίμης, Παναγιώτης
|
| author_facet |
Γιαβρίμης, Παναγιώτης
Μαλκογιώργου, Λεμονιά-Ελένη - Δημήτριος
|
| author_sort |
Μαλκογιώργου, Λεμονιά-Ελένη - Δημήτριος
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή με τίτλο: «Ο Κοινωνικός Αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση: Η Περίπτωση των Μαθητών με Δυσλεξία», εκπονήθηκε στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών ‘Έρευνα για την Τοπική Κοινωνική Ανάπτυξη και Συνοχή’, του Τμήματος Κοινωνιολογίας, της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών, του Πανεπιστημίου Αιγαίου Στόχος της εν λόγω μεταπτυχιακής διατριβής είναι να διερευνηθεί κατά πόσο οι μαθητές με δυσλεξία έρχονται αντιμέτωποι με τον κοινωνικό αποκλεισμό στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πιο συγκεκριμένα, κύριος στόχος είναι η διερεύνηση των στάσεων των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στους μαθητές με δυσλεξία, η οποία πραγματοποιήθηκε μέσω της χρήσης ερωτηματολογίων, στα οποία, κλήθηκαν να απαντήσουν οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι έκδηλο, ότι στην εποχή που διανύουμε, όλα τα παιδιά πρέπει να συμμετάσχουν ισότιμα στην εκπαιδευτική διαδικασία και να τους παρέχονται ίσες ευκαιρίες στη μάθηση. Για να υλοποιηθεί αυτό, κρίνεται αναγκαίος και ιδιαίτερα σημαντικός, ο ρόλος του εκπαιδευτικού, ο οποίος αν έχει αποκτήσει την κατάλληλη εκπαίδευση και κατάρτιση, τότε είναι σε θέση ν’ αντιμετωπίσει με επιτυχία και αποτελεσματικότητα τους μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακά προβλήματα, όπως είναι για παράδειγμα η δυσλεξία, για την οποία γίνεται εκτενής λόγος στην παρούσα εργασία. Ολοκληρώνοντας, θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά, τον κύριο Γιαβρίμη Παναγιώτη, Λέκτορα του Τμήματος της Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και επιβλέποντα της διπλωματικής μου εργασίας, που με στήριξε και μου πρόσφερε πολύτιμη καθοδήγηση και βοήθεια καθ’ όλη τη διάρκεια της εκπόνησης της διπλωματικής μου εργασίας.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-11890
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
Greek
|
| publishDate |
2015
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-118902020-11-19T10:34:15Z Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση : η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία Μαλκογιώργου, Λεμονιά-Ελένη - Δημήτριος Γιαβρίμης, Παναγιώτης Κοινωνικός αποκλεισμός Δυσλεξία Εκπαίδευση Social exclusion Dyslexia Education Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή με τίτλο: «Ο Κοινωνικός Αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση: Η Περίπτωση των Μαθητών με Δυσλεξία», εκπονήθηκε στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών ‘Έρευνα για την Τοπική Κοινωνική Ανάπτυξη και Συνοχή’, του Τμήματος Κοινωνιολογίας, της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών, του Πανεπιστημίου Αιγαίου Στόχος της εν λόγω μεταπτυχιακής διατριβής είναι να διερευνηθεί κατά πόσο οι μαθητές με δυσλεξία έρχονται αντιμέτωποι με τον κοινωνικό αποκλεισμό στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πιο συγκεκριμένα, κύριος στόχος είναι η διερεύνηση των στάσεων των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στους μαθητές με δυσλεξία, η οποία πραγματοποιήθηκε μέσω της χρήσης ερωτηματολογίων, στα οποία, κλήθηκαν να απαντήσουν οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Είναι έκδηλο, ότι στην εποχή που διανύουμε, όλα τα παιδιά πρέπει να συμμετάσχουν ισότιμα στην εκπαιδευτική διαδικασία και να τους παρέχονται ίσες ευκαιρίες στη μάθηση. Για να υλοποιηθεί αυτό, κρίνεται αναγκαίος και ιδιαίτερα σημαντικός, ο ρόλος του εκπαιδευτικού, ο οποίος αν έχει αποκτήσει την κατάλληλη εκπαίδευση και κατάρτιση, τότε είναι σε θέση ν’ αντιμετωπίσει με επιτυχία και αποτελεσματικότητα τους μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακά προβλήματα, όπως είναι για παράδειγμα η δυσλεξία, για την οποία γίνεται εκτενής λόγος στην παρούσα εργασία. Ολοκληρώνοντας, θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά, τον κύριο Γιαβρίμη Παναγιώτη, Λέκτορα του Τμήματος της Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και επιβλέποντα της διπλωματικής μου εργασίας, που με στήριξε και μου πρόσφερε πολύτιμη καθοδήγηση και βοήθεια καθ’ όλη τη διάρκεια της εκπόνησης της διπλωματικής μου εργασίας. The present postgraduate thesis titled: « Social Exclusion in the Greek Education: The Case of Students with Dyslexia » was completed as part of the Program of Postgraduate Studies for ‘Research on Regional Development and Social Cohesion’, Department of Sociology, School of Social Sciences, University of the Aegean. The target of the present postgraduate study is to investigate if the students with dyslexia face social exclusion in the educational process. To be more specific, the main aim is the investigation of the attitudes of teachers in secondary education towards students with dyslexia. The research project was conducted via the use of questionnaires, which, the teachers of secondary education were called to complete. It is obvious that in the period that we cover, all children should participate equally in the educational process and equal learning opportunities should be provided for them. In order for that aim to be materialized, the role of the teacher is important but essential, if the teacher has acquired suitable education and training, then, s/he can face with success the students with learning problems, such as dyslexia, which is extensively analysed in the present study. To conclude, I would like to thank warmly Mr. Giavrimis Panagiotis, Lecturer at Department of Sociology of the University of the Aegean and supervisor of my present study, who supported me, providing valuable guidance and help throughout the entire duration of the development of my dissertation. 2015-11-18T10:10:04Z 2015-11-18T10:10:04Z 2012 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*15*0C*AC*E1*D1*87*1D*7B*24*A4*15*B7g*1A*BA*F9&EncodedQuery=*15*0C*AC*E1*D1*87*1D*7B*24*A4*15*B7g*1A*BA*F9&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/11890 el Μυτιλήνη
|
| spellingShingle |
Κοινωνικός αποκλεισμός
Δυσλεξία
Εκπαίδευση
Social exclusion
Dyslexia
Education
Μαλκογιώργου, Λεμονιά-Ελένη - Δημήτριος
Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση : η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία
|
| title |
Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση : η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία
|
| title_full |
Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση : η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία
|
| title_fullStr |
Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση : η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία
|
| title_full_unstemmed |
Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση : η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία
|
| title_short |
Ο κοινωνικός αποκλεισμός στην Ελληνική Εκπαίδευση : η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία
|
| title_sort |
ο κοινωνικός αποκλεισμός στην ελληνική εκπαίδευση η περίπτωση των μαθητών με δυσλεξία
|
| topic |
Κοινωνικός αποκλεισμός
Δυσλεξία
Εκπαίδευση
Social exclusion
Dyslexia
Education
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9C%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9C%CE%B1%CE%BB%CE%BA%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*15*0C*AC*E1*D1*87*1D*7B*24*A4*15*B7g*1A*BA*F9&EncodedQuery=*15*0C*AC*E1*D1*87*1D*7B*24*A4*15*B7g*1A*BA*F9&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/11890
|
| work_keys_str_mv |
AT malkogiōrgoulemoniaelenēdēmētrios okoinōnikosapokleismosstēnellēnikēekpaideusēēperiptōsētōnmathētōnmedyslexia
|