Οι κοινωνικές αναπαραστάσεις των εκπαιδευτικών για τον κοινωνικό αποκλεισμό των αλλοδαπών μαθητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: μια μελέτη περίπτωσης στην Καλλονή Λέσβου
Στην παρούσα έρευνα γίνεται προσπάθεια ανεύρεσης και μελέτης των κοινωνικών αναπαραστάσεων των εκπαιδευτικών για τους αλλοδαπούς μαθητές που έρχονται στο Δημοτικό Σχολείο Καλλονής. Συγκεκριμένα μελετώνται δύο πιθανά ενδεχόμενα. Πρώτον αν ο κοινωνικός αποκλεισμός που υφίστανται οι αλλοδαποί μαθητές γ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Περίληψη: | Στην παρούσα έρευνα γίνεται προσπάθεια ανεύρεσης και μελέτης των κοινωνικών αναπαραστάσεων των εκπαιδευτικών για τους αλλοδαπούς μαθητές που έρχονται στο Δημοτικό Σχολείο Καλλονής. Συγκεκριμένα μελετώνται δύο πιθανά ενδεχόμενα. Πρώτον αν ο κοινωνικός αποκλεισμός που υφίστανται οι αλλοδαποί μαθητές γενικότερα, δημιουργεί στους εκπαιδευτικούς του συγκεκριμένου σχολείου αρνητικές αντιλήψεις γι’ αυτούς και δεύτερον, αν στη συνέχεια οι προκαταλήψεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί για τους αλλοδαπούς μαθητές, οδηγούν στην εμφάνιση εκπαιδευτικού και πολιτισμικού αποκλεισμού γι’ αυτούς στην τάξη. Απ’ την έρευνα προκύπτει ότι ο εξωσχολικός κοινωνικός αποκλεισμός επηρεάζει αρνητικά τους εκπαιδευτικούς και αυτό το φαινόμενο προκαλεί με τη σειρά του ενδοσχολικό αποκλεισμό, σε ένα σχολείο μάλιστα που θεωρείται από τους εκπαιδευτικούς του ότι γίνεται πλήρης ενσωμάτωση των αλλοδαπών μαθητών, λόγω της τάξης υποδοχής που υπάρχει σ’ αυτό. |
|---|