Τα ολιγοθέσια σχολεία ως μέσο άρσης του εκπαιδευτικού αποκλεισμού και ενίσχυσης της κοινωνικής συνοχής

Τα ολιγοθέσια σχολεία ως μέσο άρσης του εκπαιδευτικού αποκλεισμού και ενίσχυσης της κοινωνικής συνοχής

Η παρούσα ερευνητική μελέτη εκπονήθηκε στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Έρευνα για την Τοπική Κοινωνική Ανάπτυξη και Συνοχή» του τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η περιγραφή του θεσμού του ολιγοθέσιου δημοτικού σχολείου και η με...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Διαμαντόπουλος, Ηλίας - Θεόδωρος
Other Authors: Γιαβρίμης, Παναγιώτης
Language:Greek
Published: 2015
Subjects:
Ολιγοθέσιο σχολείο
Κοινωνική συνοχή
Εκπαιδευτικός αποκλεισμός
Κοινωνικός αποκλεισμός
Κοινωνικός ρόλος σχολείου
Εκπαιδευτικοί
Multigrade school
Social cohesion
Educational exclusion
Social exclusion
Social role of school
Teachers
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*D1*29t*A0*E6*0B*60*5DDD*A9*CB*B7*9F*F18&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=3&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015%20.1.110445&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=3
http://hdl.handle.net/11610/11842
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*D1*29t*A0*E6*0B*60*5DDD*A9*CB*B7*9F*F18&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=3&WebPageNr=1&SearchTerm1=2015%20.1.110445&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=3
http://hdl.handle.net/11610/11842

Similar Items