Αποτελεσματική διδασκαλία: επικοινωνιακό πλαίσιο της σχολικής τάξης και η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού
Αντικείμενο αυτής της μελέτης είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σε ένα σύνολο ερωτημάτων, αναφορικά με την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας, το επικοινω-νιακό πλαίσιο της σχολικής τάξης και την αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού. Βασικό ερώτημα της προβληματικής της έρευνας είναι: Μπο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Καδιανάκη, Μαρία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Καΐλα, Μαρία |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.4282 http://hdl.handle.net/11610/10896 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Αποτελεσματική διδασκαλία - επικοινωνιακό πλαίσιο της σχολικής τάξης και η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού :
από: Καδιανάκη, Μαρία Ιω
Δημοσίευση: (2009) -
Η αμεσότητα ως μορφή φυσικής και ψυχικής εγγύτητας στην επικοινωνία των εκπαιδευτικών με τους μαθητές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
από: Χαντζή, Σταυρούλα - Ιωάννης
Δημοσίευση: (2015) -
Η διδακτική επικοινωνία στην προσχολική αγωγή: μια βιβλιογραφική προσέγγιση
από: Μαυροματίδου, Ιωάννα
Δημοσίευση: (2015) -
Απόψεις εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική διδασκαλία
από: Μανομενίδου, Αφροδίτη
Δημοσίευση: (2022) -
Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το επικοινωνιακό άγχος
από: Κοσμίδου, Χριστίνα - Ιωάννης
Δημοσίευση: (2015)