Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)
Βασική επιδίωξη αυτής της διατριβής είναι η δημιουργία εργαλείων για μια πολλαπλή ανάπτυξη της διαμορφωτικής αξιολόγησης. Η μεθοδολογία της διδακτορικής διατριβής αναπτύχθηκε σε ένα σύνολο δραστηριοτήτων και διαδικασιών (διδακτικών, μαθησιακών, διπλής αξιολόγησης, διοίκησης σε επίπεδο σχολική...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Μαρίνος, Ανδρεας |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Αυγερινός, Ευγένιος |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.101659 http://hdl.handle.net/11610/10789 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ο ρόλος της ιστορίας στη διδασκαλία των μαθηματικών
από: Μητσιγγόλας, Σταύρος
Δημοσίευση: (2015) -
Διαφορές των φύλων στην επίλυση μαθηματικού προβλήματος σε διαφορετικά αναπαραστασιακά συστήματα, σε μαθητές/τριες γυμνασίου.
από: Γουναροπούλου, Μαρία - Φώτιος
Δημοσίευση: (2015) -
Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση :
από: Μαρίνος, Ανδρέας Χρ
Δημοσίευση: (2006) -
Ψυχολογία και διδακτική των μαθηματικών
από: Αλεξιάδου, Αικατερίνη
Δημοσίευση: (2015) -
Διερεύνηση του μετασχηματισμού της τεχνολογικής παιδαγωγικής γνώσης στα μαθηματικά φοιτητών/τριών στο πλαίσιο της προπτυχιακής τους εκπαίδευσης και της μετέπειτα σχολικής τους δράσης ως εκπαιδευτικών
από: Δουκάκης, Σπυρίδων
Δημοσίευση: (2015)