Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)

Βασική επιδίωξη αυτής της διατριβής είναι η δημιουργία εργαλείων για μια πολλαπλή ανάπτυξη της διαμορφωτικής αξιολόγησης. Η μεθοδολογία της διδακτορικής διατριβής αναπτύχθηκε σε ένα σύνολο δραστηριοτήτων και διαδικασιών (διδακτικών, μαθησιακών, διπλής αξιολόγησης, διοίκησης σε επίπεδο σχολική...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Μαρίνος, Ανδρεας
Άλλοι συγγραφείς:	Αυγερινός, Ευγένιος
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Διαμορφωτική αξιοολόγηση Τεχνολογία Διδακτική των μαθηματικών
Διαθέσιμο Online:	https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.101659 http://hdl.handle.net/11610/10789
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828460446952194048
author	Μαρίνος, Ανδρεας
author2	Αυγερινός, Ευγένιος
author_facet	Αυγερινός, Ευγένιος Μαρίνος, Ανδρεας
author_sort	Μαρίνος, Ανδρεας
collection	DSpace
description	Βασική επιδίωξη αυτής της διατριβής είναι η δημιουργία εργαλείων για μια πολλαπλή ανάπτυξη της διαμορφωτικής αξιολόγησης. Η μεθοδολογία της διδακτορικής διατριβής αναπτύχθηκε σε ένα σύνολο δραστηριοτήτων και διαδικασιών (διδακτικών, μαθησιακών, διπλής αξιολόγησης, διοίκησης σε επίπεδο σχολικής τάξης κ.α.) οι οποίες περιγράφουν την χρήση της αξιολόγησης διευρυμένα, για διαμόρφωση της διδασκαλίας στην σχολική τάξη. Χρησιμοποιείται ο όρος σενάρια διδασκαλίας αναφέροντας ένα σύνολο σχεδιασμένων δραστηριοτήτων στην σχολική τάξη και σε προτεινόμενους ρόλους που καλούνται να παίξουν οι συμμετέχοντες (μαθητές, εκπαιδευτικοί, άτομα που διεξάγουν την αξιολόγηση) αλλά και στη δομή συνεργασίας μεταξύ των διαφορετικών ατόμων που εμπλέκονται στην μαθησιακή διαδικασία. Η παρούσα εργασία έχει στόχο να παρουσιάσει ένα τμήμα (το σύνολο είναι δύσκολο, ίσως και ανέφικτο), ανάπτυξης εργαλείων διαμόρφωσης της διδασκαλίας μέσα από την αξιολόγηση.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-10789
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-107892024-05-21T07:57:39Z Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ) Μαρίνος, Ανδρεας Αυγερινός, Ευγένιος Διαμορφωτική αξιοολόγηση Τεχνολογία Διδακτική των μαθηματικών Βασική επιδίωξη αυτής της διατριβής είναι η δημιουργία εργαλείων για μια πολλαπλή ανάπτυξη της διαμορφωτικής αξιολόγησης. Η μεθοδολογία της διδακτορικής διατριβής αναπτύχθηκε σε ένα σύνολο δραστηριοτήτων και διαδικασιών (διδακτικών, μαθησιακών, διπλής αξιολόγησης, διοίκησης σε επίπεδο σχολικής τάξης κ.α.) οι οποίες περιγράφουν την χρήση της αξιολόγησης διευρυμένα, για διαμόρφωση της διδασκαλίας στην σχολική τάξη. Χρησιμοποιείται ο όρος σενάρια διδασκαλίας αναφέροντας ένα σύνολο σχεδιασμένων δραστηριοτήτων στην σχολική τάξη και σε προτεινόμενους ρόλους που καλούνται να παίξουν οι συμμετέχοντες (μαθητές, εκπαιδευτικοί, άτομα που διεξάγουν την αξιολόγηση) αλλά και στη δομή συνεργασίας μεταξύ των διαφορετικών ατόμων που εμπλέκονται στην μαθησιακή διαδικασία. Η παρούσα εργασία έχει στόχο να παρουσιάσει ένα τμήμα (το σύνολο είναι δύσκολο, ίσως και ανέφικτο), ανάπτυξης εργαλείων διαμόρφωσης της διδασκαλίας μέσα από την αξιολόγηση. 2015-11-17T10:41:55Z 2015-11-17T10:41:55Z 2006 https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.101659 http://hdl.handle.net/11610/10789 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Διαμορφωτική αξιοολόγηση Τεχνολογία Διδακτική των μαθηματικών Μαρίνος, Ανδρεας Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)
title	Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)
title_full	Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)
title_fullStr	Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)
title_full_unstemmed	Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)
title_short	Νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση: (σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών, τεχνολογίας, ηλεκτρονικών υπολογιστών κ.τ.λ)
title_sort	νέες προσεγγίσεις για την διαμόρφωση της διδασκαλίας των μαθηματικών και της τεχνολογίας με άξονα την αξιολόγηση σενάρια εργασίας με χρήση εργαλείων σε θέματα μαθηματικών τεχνολογίας ηλεκτρονικών υπολογιστών κ τ λ
topic	Διαμορφωτική αξιοολόγηση Τεχνολογία Διδακτική των μαθηματικών
url	https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.101659 http://hdl.handle.net/11610/10789
work_keys_str_mv	AT marinosandreas neesprosengiseisgiatēndiamorphōsētēsdidaskaliastōnmathēmatikōnkaitēstechnologiasmeaxonatēnaxiologēsēsenariaergasiasmechrēsēergaleiōnsethematamathēmatikōntechnologiasēlektronikōnypologistōnktl

Παρόμοια τεκμήρια