Experiencing school mathematics : traditional and reform approaches to teaching and their impact on student learning

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Boaler, Jo 1964-
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Δημοσίευση: Mahwah, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 2002
Σειρά:Studies in mathematical thinking and learning
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 i 4500
001 1/95231
008 081010s2002 eng d
020 |a 0-8058-4005-2 (pbk.) 
035 |l 10100794 
040 |a GR-MY-UA  |b gre  |e aacr 
041 0 |a eng 
082 0 |a 510.712  |2 (22) 
100 1 |a Boaler, Jo  |d 1964- 
245 1 0 |a Experiencing school mathematics :  |b traditional and reform approaches to teaching and their impact on student learning /  |c Jo Boaler 
260 |a Mahwah, N.J. :   |b Lawrence Erlbaum Associates,   |c 2002 
300 |a 202 σ.;  |c 24 εκ. 
490 1 |a Studies in mathematical thinking and learning 
500 |a "Revised and expanded edition" 
504 |a Βιβλιογραφία: σ. 189-196. Ευρετήριο 
650 0 0 |a Mathematics  |x Study and teaching (Secondary)  |x Case studies. 
830 0 |a Studies in mathematical thinking and learning 
852 |a INST  |b RHODES  |e 20081010  |h 510.712 BOA  |p 005400031050  |q 005400031050  |t BK  |y 0 
901 |a BIBL4-2008-3 
909 |a Ρ  |b 153879 
922 |a 4ΕΛΗ  |b 200809  |c ΕΠΕΑΕΚ2/ΤΕΠΑΕΣ  |d ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΣ 
970 |a ΚΟΖΑ  |b ΜΑΡΙΑ  |z 2008/10/10