Το μοντέλο Van Hiele για την άναπτυξη της γεωμετρικής σκέψης : έρευνα σε μαθητές Β' Λυκείου Ν. Σάμου : πτυχιακή εργασία
Στα πλαίσια της πτυχιακής αυτής εργασίας, αναλύεται πλήρως το μοντέλο γεωμετρικής σκέψης κατά Van Hiele. Οι Van Hiele επίσης θεωρούσαν αναγκαίο να σχεδιάζουν οι δάσκαλοι πολλές δραστηριότητες, μια μέθοδος ανακάλυψης και πειραματισμού. Στο μοντέλο αυτό έχει στηριχθεί η διεξαγωγή μεγάλου αριθμού ερευν...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2007.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/7983 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/91958 | ||
| 008 | 080808s2007 gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 035 | |l 10099418 | ||
| 040 | |a GR-MyUA |b gre |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 516.2 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Δημολιάνη, Ελένη. | |
| 245 | 1 | 3 | |a Το μοντέλο Van Hiele για την άναπτυξη της γεωμετρικής σκέψης : |b έρευνα σε μαθητές Β' Λυκείου Ν. Σάμου : πτυχιακή εργασία / |c Ελένη Δημολιάνη ; επιβλέπουσα καθηγήτρια Κωνσταντίνα Ζορμπαλά. |
| 260 | |c 2007. | ||
| 300 | |a 144 σ. : |b διαγρ., πιν., σχέδια ; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Μέλη της εξεταστικής επιτροπής: Κωνσταντίνα Ζορμπαλά, Νίκος Καραχάλιος, Νικόλαος Παπαλεξίου. | ||
| 502 | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σάμος, 2007. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 142-144. | ||
| 506 | 0 | |a Διάθεση πλήρους κειμένου - Ελεύθερη πρόσβαση. | |
| 520 | |a Στα πλαίσια της πτυχιακής αυτής εργασίας, αναλύεται πλήρως το μοντέλο γεωμετρικής σκέψης κατά Van Hiele. Οι Van Hiele επίσης θεωρούσαν αναγκαίο να σχεδιάζουν οι δάσκαλοι πολλές δραστηριότητες, μια μέθοδος ανακάλυψης και πειραματισμού. Στο μοντέλο αυτό έχει στηριχθεί η διεξαγωγή μεγάλου αριθμού ερευνών σε διάφορες χώρες. Μια ανάλογη έρευνα διεξήχθη στα πλαίσια της εργασίας αυτής. Η προκειμένη έρευνα είχε ως σκοπό της την αξιολόγηση του επιπέδου γεωμετρικής σκέψης των μαθητών των λυκείων του Ν. Σάμου, εξετάζοντας τις επιδόσεις ενός δείγματος μαθητών στο τεστ Van Hiele, ένα ερωτηματολόγιο με βάση τις αρχές της ομώνυμης θεωρίας. Στη συνέχεια, πραγματοποιείται η παρουσίαση των αποτελεσμάτων και η στατιστική ανάλυση των δεδομένων. Η εργασία ολοκληρώνεται με την ερμηνεία των αποτελεσμάτων και συμπεράσματα. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a University of the Aegean |x Dissertations. |
| 650 | 0 | 0 | |a Geometry |x Study and teaching (Secondary) |z Greece |z Samos (Municipality) |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |a Ζορμπαλά, Κωνσταντίνα, |e dgsf | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Σχολή Θετικών Επιστημών. |b Τμήμα Μαθηματικών. | |
| 852 | |a INST |b SAMOS |c DIATR |e 20080808 |h 516.2 ΔΗΜ |p 005300027597 |q 005300027597 |t DIE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b SAMOS |c DIATR |e 20080808 |h 516.2 ΔΗΜ |p 005300027598 |q 005300027598 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/7983 | ||
| 901 | |a BIBL3-2008-2 | ||
| 909 | |a Σ |b 134313 | ||
| 909 | |a Σ |b 134314 | ||
| 924 | |a ΔΗΜΟΛΙΑΝΗ |b ΕΛΕΝΗ |y Σάμος |z 2007-12 | ||
| 970 | |a ΣΙΤΖΙΜΗ |b ΓΙΑΣΕΜΗ |z 2008/08/08 | ||