Ιστορία της νεότερης και σύγχρονης Ελλάδας, 1821-2003
Οι μέρες δόξας αλλά και οι σκληρές μέρες της ιστορίας της Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας δίνονται ανάγλυφες, με έναν πολύ εύχρηστο τρόπο, χρησιμοποιώντας σύγχρονες παραστατικές μεθόδους. Το έργο αποτελεί ένα σύγχρονο και απαραίτητο μαθησιακό εργαλείο για το μαθητή, το φοιτητή, τον ερευνητή και το δά...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή |
|---|---|
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
Αθήνα :
Conceptum,
|
| Έκδοση: | 5η έκδ., ανάθ. |
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/85803 | ||
| 008 | 050920s2003 gr gre d | ||
| 020 | |a 960-7772-39-3 | ||
| 035 | |l 10080368 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 938.003 |2 (22) | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ιστορία της νεότερης και σύγχρονης Ελλάδας, 1821-2003 |h [αρχείο Η/Υ] |
| 250 | |a 5η έκδ., ανάθ. | ||
| 260 | |a Αθήνα : |b Conceptum, | ||
| 300 | |a 1 οπτική δισκέτα λέιζερ Η/Υ; |c 4 3/4 ιν. | ||
| 520 | |a Οι μέρες δόξας αλλά και οι σκληρές μέρες της ιστορίας της Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας δίνονται ανάγλυφες, με έναν πολύ εύχρηστο τρόπο, χρησιμοποιώντας σύγχρονες παραστατικές μεθόδους. Το έργο αποτελεί ένα σύγχρονο και απαραίτητο μαθησιακό εργαλείο για το μαθητή, το φοιτητή, τον ερευνητή και το δάσκαλο, και μια ενδιαφέρουσα πηγή ιστορικής εγκυκλοπαιδικής γνώσης για όλη την οικογένεια. | ||
| 538 | |a Ελάχιστες απαιτήσεις: Pentium, 32MB RAM, Win 98, Κάρτα ήχου, CD-ROM 8X, SVGA με χιλιάδες χρώματα, σε ανάλυση οθόνης 640x480 | ||
| 651 | 0 | |a Greece |x History |y 1821- |x Interactive multimedia. | |
| 651 | 0 | |a Greece |x History |x Study and teaching |x Audio-visual aids. | |
| 852 | |a INST |b LESVOS |c AV |e 20050920 |h 938.003 ΙΣΤ |p 005100032370 |q 005100032370 |t CDROM |y 23 | ||
| 901 | |a BIBL1-2004-3 | ||
| 909 | |a Λ |b 131780 | ||
| 920 | |a ΔΙΕΥΡΥΝΣΗ |b ΕΠΕΑΕΚ-ΠΤΕ |y ΛΕΣΒΟΣ |z 2005-09 | ||
| 970 | |a ΓΡΗΓΟΡΑ |b ΜΑΡΙΑ |z 2006/12/14 | ||