Understanding curriculum as phenomenological and deconstructed text

Understanding curriculum as phenomenological and deconstructed text

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς: Pinar, William F. (Επιμελητής έκδοσης), Reynolds, William M. 1953- (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Δημοσίευση: New York : Teachers College Press, 1992
Σειρά:Critical issues in curriculum
Θέματα:
Education > Curricula.
Phenomenology.
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Παρόμοια τεκμήρια