Διδακτικές στρατηγικές εκπαίδευσης παιδιών με μέτρια νοητική υστέρηση : πτυχιακή εργασία
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
Μυτιλήνη :
Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Κοινωνιολογίας,
2003
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/7779 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/84048 | ||
| 008 | 050825s2003 gre d | ||
| 035 | |l 10079925 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 100 | 1 | |a Βουγιούκα, Χαραλαμπία. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Διδακτικές στρατηγικές εκπαίδευσης παιδιών με μέτρια νοητική υστέρηση : |b πτυχιακή εργασία / |c Βουγιούκα Χαραλαμπία ; υπεύθυνη καθηγήτρια Ζήση Αναστασία |
| 260 | |a Μυτιλήνη : |b Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Κοινωνιολογίας, |c 2003 | ||
| 300 | |a 64 σ., 4 σ.; |c 30 εκ. | ||
| 502 | # | # | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Λέσβος, 2003. |
| 504 | |a Βιβλιογραφία: 1-4 | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Children with disabilities. |
| 650 | 0 | 0 | |a Learning disabilities. |
| 650 | 0 | 0 | |a Children with disabilities |x Education. |
| 650 | 0 | 0 | |a Children with mental disabilities |x Study and teaching. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |4 ths |a Ζήση, Αναστασία. | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Κοινωνικών Επιστημών |b Τμήμα Κοινωνιολογίας. | |
| 852 | |a INST |b LESVOS |c DIATR |e 20050825 |h 15 |p 005100031234 |q 005100031234 |t DIE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |c DIATR |e 20050825 |h 16 |p 005100031233 |q 005100031233 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/7779 | ||
| 901 | |a BIBL1-2005-2 | ||
| 909 | |a Λ |b 106012 | ||
| 909 | |a Λ |b 106015 | ||
| 924 | |a ΒΟΥΓΙΟΥΚΑ |b ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ |y ΛΕΣΒΟΣ |z 2003-09 | ||
| 970 | |a ΜΑΡΙΝΑΤΟΥ |b ΜΥΡΣΙΝΗ |z 2005/08/25 | ||