Ο ρόλος του εκπαιδευτικού φυσικής αγωγής στο σύγχρονο σχολείο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : διπλωματική εργασία
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2009
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/8377 | ||
| 008 | 100611s2009 gre d | ||
| 035 | |l 10108230 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 613.709495 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Γιώτης, Λάζαρος. | |
| 245 | 1 | 2 | |a Ο ρόλος του εκπαιδευτικού φυσικής αγωγής στο σύγχρονο σχολείο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : |b διπλωματική εργασία / |c Λάζαρος Θ. Γιώτης ; επιβλέπουσα: Έλενα Θεοδωροπούλου |
| 260 | |c 2009 | ||
| 300 | |a 132 σ.; |b πιν.; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Γεώργιος Φεσάκης, Παναγιώτης Σταμάτης | ||
| 502 | # | # | |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2009. |
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 116-124 | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Physical education and training |z Greece. |
| 650 | 0 | 0 | |a Elementary school teachers. |
| 650 | 0 | 0 | |a Physical education for children. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |a Θεοδωροπούλου, Έλενα Κ. |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων . | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20100614 |h 613.709495 ΓΙΩ |p 005400032710 |q 005400032710 |t MTXE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20100614 |h 613.709495 ΓΙΩ |p 005400032711 |q 005400032711 |t MTXE |y 23 | ||
| 901 | |a BIBL4-2010-2 | ||
| 909 | |a Ρ |b 159907 | ||
| 909 | |a Ρ |b 159908 | ||
| 924 | |a ΓΙΩΤΗΣ |b ΛΑΖΑΡΟΣ |y ΡΟΔΟΣ |z 2009-05 | ||
| 970 | |a ΚΟΖΑ |b ΜΑΡΙΑ |z 2010/06/11 | ||