Learning theories for teachers

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Bigge, Morris L.
Άλλοι συγγραφείς: Shermis, S. Samuel
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Δημοσίευση: New York : Longman, 1999.
Έκδοση:6η εκδ.
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 1/81912
008 990519s1999 nyu| ||| |||| ||eng||
020 |a 0321023439 
035 |l 10050977 
040 |a GR-MyUA  |b gre  |e AACR2 
041 0 |a eng 
082 0 |a 370.1523 
100 1 |a Bigge, Morris L. 
245 1 0 |a Learning theories for teachers /   |c Morris L.Bigge, S.Samuel Shermis.  
250 |a 6η εκδ.  
260 |a New York :   |b Longman,   |c 1999.  
300 |a 348 σ.  
650 0 0 |a Learning. 
650 0 0 |a Cognitive learning. 
650 0 0 |a Effective teaching. 
700 1 |a Shermis, S. Samuel. 
767 0 8 |i Μεταφρασμένο ως:   |t Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς /  
852 |a INST  |b RHODES  |e 19990519  |h 370.15 BIG  |p 005400015159  |q 005400015159  |t BK  |y 0 
901 |a BIBL4-1999-2 
909 |a Ρ  |b 065188 
922 |a 4ΕΛΗ  |b 199903  |d Leader