New directions for equity in mathematics education

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς:	Secada, Walter G. (Επιμελητής έκδοσης), Fennema, Elizabeth (Επιμελητής έκδοσης), Byrd Adajian, Lisa (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	English
Δημοσίευση:	New York : Cambridge University Press, 1995
Θέματα:	Mathematics > Study and teaching > United States. Minorities > Education > United States. Minorities > Education > Mathematics.
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC


LEADER	00000nam a2200000 i 4500
001	1/80770
008	990513s1995 eng d
020			\|a 0-521-47720-4
035			\|l 10050721
040			\|a GR-MY-UA \|b gre \|e aacr
041	0		\|a eng
082	0		\|a 510.71
245	1	0	\|a New directions for equity in mathematics education / \|c edited by Walter G.Secada, Elizabeth Fennema, Lisa Byrd Adajian
260			\|a New York : \|b Cambridge University Press, \|c 1995
300			\|a 364 p.
650	0	0	\|a Mathematics \|x Study and teaching \|z United States.
650	0	0	\|a Minorities \|x Education \|z United States.
650	0	0	\|a Minorities \|x Education \|x Mathematics.
700	1		\|a Secada, Walter G. \|4 edt
700	1		\|a Fennema, Elizabeth. \|4 edt
700	1		\|a Byrd Adajian, Lisa. \|4 edt
852			\|a INST \|b RHODES \|e 19990513 \|h 510.71 NEW \|p 005400015184 \|q 005400015184 \|t BK \|y 0
901			\|a BIBL4-1999-2
909			\|a Ρ \|b 065206 \|c 1999
922			\|a 4ΕΛΗ \|b 199903 \|d LEADER