Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives
Αποθηκεύτηκε σε:
| Άλλοι συγγραφείς: | Zimmerman, Barry J. (Επιμελητής έκδοσης), Schunk, Dale H. (Επιμελητής έκδοσης) |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | English |
| Δημοσίευση: |
New York ; London :
Lawrence Erlbaum Associates,
[2001]
|
| Έκδοση: | 2nd ed. |
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Language proficiency and Academic achievement
Δημοσίευση: (1984) -
Mastery motivation in early childhood :
Δημοσίευση: (1993) -
Achievement testing :
από: Bejar, Isaac I.
Δημοσίευση: (1983) -
Talent, teaching and achievement
Δημοσίευση: (1991) -
Developing attitude toward learning or Smats'n'smuts
από: Mager, Robert Frank 1923-
Δημοσίευση: (1991)