Vygotsky and education : instructional implications and applications of sociohistorical psychology

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς:	Moll, Luis C. (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	English
Δημοσίευση:	Cambridge : Cambridge University Press, 1990
Θέματα:	Vygotskii L. S. > (Lev Semenovich) > 1896-1934. Learning, Psychology of. Constructivism (Education) Cognition and culture. Teaching.
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC


LEADER	00000nam a2200000 i 4500
001	1/78922
008	990503s1990 eng d
020			\|a 0-521-38579-2
035			\|l 10050265
040			\|a GR-MY-UA \|b gre \|e aacr
041	0		\|a eng
082	0		\|a 370.1523
245	1	0	\|a Vygotsky and education : \|b instructional implications and applications of sociohistorical psychology / \|c edited by Luis C. Moll
260			\|a Cambridge : \|b Cambridge University Press, \|c 1990
300			\|a 437 p.
600	1	0	\|a Vygotskii L. S. \|q (Lev Semenovich) \|d 1896-1934.
650	0	0	\|a Learning, Psychology of.
650	0	0	\|a Constructivism (Education)
650	0	0	\|a Cognition and culture.
650	0	0	\|a Teaching.
700	1		\|a Moll, Luis C. \|4 edt
852			\|a INST \|b RHODES \|e 19990503 \|h 370.1523 VYG \|p 005400011758 \|q 005400011758 \|t BK \|y 0
901			\|a BIBL-1999-1
909			\|a Ρ \|b 064758 \|c 1999
922			\|a 4ΕΛΗ \|b 199903