Θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού = Topics in educational design

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων
Άλλοι συγγραφείς:	Καλαβάσης, Φραγκίσκος (Επιμελητής έκδοσης), Κοντάκος, Αναστάσιος (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek English French
Δημοσίευση:	Αθήνα : Ατραπός, c2007-c2018.
Σειρά:	Θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού ; v.1-11
Θέματα:	School improvement programs > Greece. Educational planning > Greece. Educational change. School management and organization. Communication in education. School crisis management. Educational innovations.
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC


LEADER	00000cam a2200000 i 4500
001	1/7590
008	100518m20072018gr \| \|\|\| \|\|\|\| \|\|gre\|\|
020			\|a 9789604590414 \|q (τ. 1)
020			\|a 9789609539630 \|q (τ. 1)
020			\|a 9789604590100 \|q (τ. 2)
020			\|a 9789609541534 \|q (τ. 2)
020			\|a 9789604590103 \|q (τ. 3)
020			\|a 9789609541541 \|q (τ. 3)
020			\|a 9789604590407 \|q (set)
020			\|a 9789609541701 \|q (τ. 4)
020			\|a 9789609541978 \|q (τ. 5)
020			\|a 9786185059446 \|q (τ. 7)
020			\|a 9789609541961 \|q (τ. 6)
020			\|a 9789609539623 \|q (set)
020			\|a 9786185059484 \|q (τ. 8)
020			\|a 9786185959668 \|q (τ. 9)
020			\|a 9786185059811 \|q (τ. 10)
020			\|a 9786185059552 \|q (τ. 11)
035			\|l 10107917
040			\|a GR-MY-UA \|b gre \|e aacr
041	1		\|a gre \|h eng \|h fre
082	7		\|a 371.207 \|2 (22)
110	2		\|a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. \|b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. \|b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. \|b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων.
245	1	0	\|a Θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού = \|b Topics in educational design / \|c επιμέλεια: Φραγκίσκος Καλαβάσης, Αναστάσιος Κοντάκος.
246	1		\|i Παράλληλος τίτλος: \|a Topics in educational design.
260			\|a Αθήνα : \|b Ατραπός, \|c c2007-c2018.
300			\|a 11 τ. : \|b πίν. ; \|c 24 εκ.
490	1		\|a (Θέματα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού ; \|v 1-11)
500			\|a Κείμενα στα ελληνικά, αγγλικά και γαλλικά.
500			\|a Άνω του τίτλου: Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού-Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων".
500			\|a Οι τόμοι 4,5,6,11 του παραρτήματος Ρόδου είναι των εκδόσεων Διάδραση.
500			\|a Ολοι οι τόμοι του Παραρτήματος Σάμου είναι έκδοση Διάδραση.
500			\|a Το Παράρτημα Χίου διαθέτει την έκδοση του 2012 (τ.1), 2011 (τ.2) και 2012 (τ.3).
504			\|a Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.
505	0		\|a Τ. 1. Θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού -- τ. 2. Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών μονάδων -- τ. 3. Αλλαγή και διακυβέρνηση εκπαιδευτικών συστημάτων -- τ. 4. Επικοινωνία και διακυβέρνηση εκπαιδευτικών συστημάτων με ομιλίες των Howard Gardner και Kieran Egan -- τ. 5. Διαχείριση κρίσεων και διακυβέρνηση εκπαιδευτικών μονάδων -- τ.6. Κοινωνικά δίκτυα και σχολική μονάδα: γέφυρες και νοήματα -- τ. 7. Σκιώδες εκπαιδευτικό σύστημα: μοντέλα διαχείρισης των συνόρων της εκπαιδευτικής μονάδας με τις δομές της εκπαιδευτικής αγοράς -- τ.8. Συστημική ανάπτυξη εκπαιδευτικών μονάδων: τεχνολογική και παιδαγωγική συνύφανση -- τ. 9. Η σχολική μονάδα ως ευφυής, υβριδική και ηθική οντότητα -- τ. 10. Μοντέλα ανάπτυξης εκπαιδευτικών μονάδων: εφαρμογές της συστημικής προσέγγισης και η εκπαιδευτική μηχανική της -- τ.11 Η πολυπλοκότητα στο σχεδιασμό και στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών μονάδων -- τ. 2. Design and development of school units -- τ. 4. Communication and covernance of educational systems -- τ. 5. Crisis management and governance of educational units -- τ. 6. Social networking and schools: bridges and meanings -- τ. 7. Shadow education system: border management models of the school with the structures of the education market -- τ.8. Systemic educational development: technological and pedagogical interweaving -- τ. 9. The school as an intelligent, hybrid and moral entity -- τ.10. Development models of schools: applications of the systemic approach and its educational engineering -- τ.11. The complexity in the school design and development
650	0	0	\|a School improvement programs \|z Greece.
650	0	0	\|a Educational planning \|z Greece.
650	0	0	\|a Educational change.
650	0	0	\|a School management and organization.
650	0	0	\|a Communication in education.
650	0	0	\|a School crisis management.
650	0	0	\|a Educational innovations.
700	1		\|a Καλαβάσης, Φραγκίσκος, \|e edt
700	1		\|a Κοντάκος, Αναστάσιος, \|e edt
740	0		\|a Θέματα εκαπιδευτικού σχεδιασμού.
740	0		\|a Αλλαγή και διακυβέρνηση εκπαιδευτικών συστημάτων.
740	0		\|a Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών μονάδων.
740	0		\|a Επικοινωνία και διακυβέρνηση εκπαιδευτικών συστημάτων με ομιλίες των Howard Gardner και Kieran Egan.
740	0		\|a Διαχείριση κρίσεων και διακυβέρνηση εκπαιδευτικών μονάδων.
740	0		\|a Κοινωνικά δίκτυα και σχολική μονάδα: γέφυρες και νοήματα.
740	0		\|a Σκιώδες εκπαιδευτικό σύστημα: Μοντέλα διαχείρισης των συνόρων της εκπαιδευτικής μονάδας με τις δομές της εκπαιδευτικής αγοράς.
740	0		\|a Συστημική ανάπτυξη εκπαιδευτικών μονάδων: τεχνολογική και παιδαγωγική συνύφανση.
740	2		\|a Η σχολική μονάδα ως ευφυής, υβριδική και ηθική οντότητα.
740	0		\|a Μοντέλα ανάπτυξης εκπαιδευτικών μονάδων: εφαρμογές της συστημικής προσέγγισης και η εκπαιδευτική μηχανική της.
740	2		\|a Η πολυπλοκότητα στο σχεδιασμό και στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών μονάδων.
740	0		\|a Topics in educational design.
740	0		\|a Design and development of school units.
740	0		\|a Communication and covernance of educational systems.
740	0		\|a Crisis management and governance of educational units.
740	0		\|a Social networking and schools: bridges and meanings.
740	0		\|a Shadow education system: border management models of the school with the structures of the education market.
740	4		\|a The school as an intelligent, hybrid and moral entity.
740	4		\|a The complexity in the school design and development.
740	0		\|a Systemic educational development: technological and pedagogical interweaving.
740	0		\|a Development models of schools: applications of the systemic approach and its educational engineering.
830		0	\|a Θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού ; \|v v.1-11
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036919 \|q 005200036919 \|t BK \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036920 \|q 005200036920 \|t BK \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036921 \|q 005200036921 \|t BK \|y 0 \|z τ.3
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036922 \|q 005200036922 \|t BK \|y 0 \|z τ.4
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036923 \|q 005200036923 \|t BK \|y 0 \|z τ.6
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036924 \|q 005200036924 \|t BK \|y 0 \|z τ.5
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036919 \|q 005200036919 \|t BK \|v τ.1: \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036920 \|q 005200036920 \|t BK \|v τ.2: \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036921 \|q 005200036921 \|t BK \|v τ.3: \|y 0 \|z τ.3
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036922 \|q 005200036922 \|t BK \|v τ.4: \|y 0 \|z τ.4
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036923 \|q 005200036923 \|t BK \|v τ.6: \|y 0 \|z τ.6
852			\|a INST \|b CHIOS \|e 20140220 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005200036924 \|q 005200036924 \|t BK \|v τ.5: \|y 0 \|z τ.5
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000951 \|q 005600000951 \|t BK \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000952 \|q 005600000952 \|t BK \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000953 \|q 005600000953 \|t BK \|y 0 \|z τ.3
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000954 \|q 005600000954 \|t BK \|y 0 \|z τ.4
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000955 \|q 005600000955 \|t BK \|y 0 \|z τ.5
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000956 \|q 005600000956 \|t BK \|y 0 \|z τ.6
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000951 \|q 005600000951 \|t BK \|v τ.1: \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000952 \|q 005600000952 \|t BK \|v τ.2: \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000953 \|q 005600000953 \|t BK \|v τ.3: \|y 0 \|z τ.3
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000954 \|q 005600000954 \|t BK \|v τ.4: \|y 0 \|z τ.4
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000955 \|q 005600000955 \|t BK \|v τ.5: \|y 0 \|z τ.5
852			\|a INST \|b LEMNOS \|e 20140217 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005600000956 \|q 005600000956 \|t BK \|v τ.6: \|y 0 \|z τ.6
852			\|a INST \|b LESVOS \|e 20120627 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005100052223 \|q 005100052223 \|t BK \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b LESVOS \|e 20120627 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005100052223 \|q 005100052223 \|t BK \|v τ.1: \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20100518 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400032789 \|q 005400032789 \|t BK \|y 4 \|x 20230615 \|z τ.1
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20100518 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400032790 \|q 005400032790 \|t BK \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035300 \|q 005400035300 \|t BK \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035301 \|q 005400035301 \|t BK \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035302 \|q 005400035302 \|t BK \|y 4 \|x 20230615 \|z τ.3
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035303 \|q 005400035303 \|t BK \|y 0 \|z τ.4
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035304 \|q 005400035304 \|t BK \|y 0 \|z τ.5
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035305 \|q 005400035305 \|t BK \|y 0 \|z τ.6
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20140731 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400036637 \|q 005400036637 \|t BK \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20140731 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400036638 \|q 005400036638 \|t BK \|y 0 \|z τ.3
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20100518 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400032789 \|q 005400032789 \|t BK \|v τ.1: \|y 4 \|x 20230615 \|z τ.1
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20100518 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400032790 \|q 005400032790 \|t BK \|v τ.1: \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035300 \|q 005400035300 \|t BK \|v τ.1: \|y 0 \|z τ.1
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035301 \|q 005400035301 \|t BK \|v τ.2: \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035302 \|q 005400035302 \|t BK \|v τ.3: \|y 4 \|x 20230615 \|z τ.3
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035303 \|q 005400035303 \|t BK \|v τ.4: \|y 0 \|z τ.4
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035304 \|q 005400035304 \|t BK \|v τ.5: \|y 0 \|z τ.5
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20130603 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400035305 \|q 005400035305 \|t BK \|v τ.6: \|y 0 \|z τ.6
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20140731 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400036637 \|q 005400036637 \|t BK \|v τ.2: \|y 0 \|z τ.2
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20140731 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400036638 \|q 005400036638 \|t BK \|v τ.3: \|y 0 \|z τ.3
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20170921 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400039532 \|q 005400039532 \|t BK \|v τ.7: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20170921 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400039533 \|q 005400039533 \|t BK \|v τ.7: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20170922 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400039534 \|q 005400039534 \|t BK \|v τ.9: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20170922 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400039535 \|q 005400039535 \|t BK \|v τ.9: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20210802 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042185 \|q 005400042185 \|t BK \|v τ.4: \|y 4 \|x 20230615
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20220127 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042525 \|q 005400042525 \|t BK \|v τ.11: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20220201 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042541 \|q 005400042541 \|t BK \|v τ.8: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20220201 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042542 \|q 005400042542 \|t BK \|v τ.8: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20220201 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042543 \|q 005400042543 \|t BK \|v τ.10: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20220201 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042544 \|q 005400042544 \|t BK \|v τ.10: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20220201 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042545 \|q 005400042545 \|t BK \|v τ.10: \|y 0
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20220201 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400042546 \|q 005400042546 \|t BK \|v τ.8: \|y 4 \|x 20230703
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20221201 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005400043155 \|q 005400043155 \|t BK \|v τ.11: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20151020 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300043065 \|q 005300043065 \|t BK \|v τ.3: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20151020 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300043066 \|q 005300043066 \|t BK \|v τ.5: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20151020 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300043067 \|q 005300043067 \|t BK \|v τ.6: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20151020 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300043068 \|q 005300043068 \|t BK \|v τ.1: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20151020 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300043069 \|q 005300043069 \|t BK \|v τ.2: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20151020 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300043070 \|q 005300043070 \|t BK \|v τ.4: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20220411 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300046979 \|q 005300046979 \|t BK \|v τ.10: \|y 0
852			\|a INST \|b SAMOS \|e 20220411 \|h 371.207 ΠΑΝ \|p 005300046980 \|q 005300046980 \|t BK \|v τ.8: \|y 0
853			\|a INST \|b CHIOS \|h 371.207 ΠΑΝ
853			\|a INST \|b LEMNOS \|h 371.207 ΠΑΝ
853			\|a INST \|b LESVOS \|h 371.207 ΠΑΝ
853			\|a INST \|b RHODES \|h 371.207 ΠΑΝ
853			\|a INST \|b SAMOS \|h 371.207 ΠΑΝ
901			\|a BIBL4-2010-2
901			\|a BIBL1-2012-2
901			\|a BIBL4-2013-2
901			\|a BIBL6-2014-1
901			\|a BIBL4-2014-2
920			\|a Δωρεά Βιβλιοθήκης \|y Ρόδος \|z 2021-07
920			\|a Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών \|b Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων \|y Ρόδος \|z 2017-09
920			\|a Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών \|b Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων \|y Ρόδος \|z 2010-09
920			\|a ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ \|b ΜΟΝΤΕΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ \|y Χίος \|z 2014-02
920			\|a Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών \|b Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων \|y Ρόδος \|z 2013-05
920			\|a ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΛΗΜΝΟΥ \|y Λήμνος-ΤΕΤΔ \|z 2014-02
920			\|a Δωρεά Βιβλιοθήκης \|y Ρόδος \|z 2014-07
920			\|a Δωρεά Βιβλιοθήκης \|y Ρόδος \|z 2022-01
970			\|a ΚΟΖΑ \|b ΜΑΡΙΑ \|z 2010/05/18

Θέματα εκπαιδευτικού σχεδιασμού = Topics in educational design

MARC

Παρόμοια τεκμήρια