Ασφάλεια και σχεδίαση παιδότοπων στην Ελλάδα : διπλωματική εργασία

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η μελέτη παιδότοπων στην Ελλάδα, σε σχέση με την ασφάλεια χρηστών. Στόχος αυτής της εργασίας είναι να διερευνήσει τον προβληματικό χώρο γύρω από τους παιδότοπους και να προταθεί ένα πρότυπο. Η ανάγκη διερεύνησης αυτού του χώρου προκύπτει από την ανάγκη των...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Διαμαντοπούλου, Ναταλία
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων
Άλλοι συγγραφείς: Φωτιάδης, Σέργιος (Εισηγητής διατριβής)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2007
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/9208
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Περιγραφή
Περίληψη:Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η μελέτη παιδότοπων στην Ελλάδα, σε σχέση με την ασφάλεια χρηστών. Στόχος αυτής της εργασίας είναι να διερευνήσει τον προβληματικό χώρο γύρω από τους παιδότοπους και να προταθεί ένα πρότυπο. Η ανάγκη διερεύνησης αυτού του χώρου προκύπτει από την ανάγκη των παιδιών για παιχνίδι & των γονιών για ασφάλεια χώρου & παιδαγωγική ποιότητα. Έχουν αναλυθεί δύο παράμετροι εκτενέστερα στα πλαίσια αυτής της μελέτης, η ασφάλεια και η παιδαγωγική ποιότητα των παιδότοπων. Ολοκληρώνοντας αυτής την μελέτη παρουσιάζεται ένα πρότυπο παιδότοπου. Μελετούνται & αξιολογούνται ξεχωριστά τα πεδία που ορίζουν τον χώρο έτσι ώστε να δημιουργείται ένας χώρος που να συνδυάζει το παιχνίδι και την αναψυχή. Τα παιδιά δικαιούνται να απολαμβάνουν έναν τέτοιον περιβάλλοντα χώρο που να τους εξασφαλίζει παιχνίδι και ασφάλεια. Όλα αυτά επιτυγχάνονται με την κατάλληλη οργάνωση & διαρρύθμιση του χώρου, υλικά και τρόπους κατασκευής, κάτω από τη βασική αρχή ότι: "Η εκμάθηση γίνεται μαζί με το παιχνίδι"
Περιγραφή τεκμηρίου:Διάθεση πλήρους κειμένου
Ελεύθερη πρόσβαση όσον αφορά στη δημοσιοποίηση του ηλεκτρονικού υλικου
Φυσική περιγραφή:ix, 159 φύλλα; εικ.; 2007
Βιβλιογραφία:Βιβλιογραφία: σ. 152-158