Η αμεσότητα ως μορφή φυσικής και ψυχικής εγγύτητας στην επικοινωνία των εκπαιδευτικών με τους μαθητές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση : διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Χαντζή, Σταυρούλα
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων
Άλλοι συγγραφείς:	Σταμάτης, Παναγιώτης Ι., 1967- (Εισηγητής διατριβής)
Μορφή:	Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2014
Θέματα:	Communication in education > Greece. Interaction analysis in education. Teacher-student relationships > Greece. Educational sociology. Nonverbal communication in education. Dissertations, Academic > Greece.
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/14352
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC


LEADER	00000cam a2200000 i 4500
001	1/67359
008	150218s2014 gre d
035			\|l 10121148
040			\|a GR-MY-UA \|b gre \|e aacr
041	0		\|a gre
082	0		\|a 371.1022 \|2 (22)
100	1		\|a Χαντζή, Σταυρούλα.
245	1	2	\|a Η αμεσότητα ως μορφή φυσικής και ψυχικής εγγύτητας στην επικοινωνία των εκπαιδευτικών με τους μαθητές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση : \|b διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία] / \|c Σταυρούλα Χαντζή ; επιβλέπων: Σταμάτης Παναγιώτης
260			\|c 2014
300			\|a 108 σ.; \|c 30 εκ.
500			\|a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Χρήστος Γκόβαρης, Θωμάς Μπαμπάλης
502			\|a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2014.
504			\|a Βιβλιογραφία: σ. 100-104
650	0	0	\|a Communication in education \|z Greece.
650	0	0	\|a Interaction analysis in education.
650	0	0	\|a Teacher-student relationships \|z Greece.
650	0	0	\|a Educational sociology.
650	0	0	\|a Nonverbal communication in education.
650	0	0	\|a Dissertations, Academic \|z Greece.
700	1		\|4 ths \|a Σταμάτης, Παναγιώτης Ι., \|d 1967-
710	2		\|a Πανεπιστήμιο Αιγαίου \|b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών \|b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού \|b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων .
852			\|a INST \|b RHODES \|c DIATR \|e 20150218 \|h 371.1022 ΧΑΝ \|p 005400037648 \|q 005400037648 \|t MTXE \|y 23
852			\|a INST \|b RHODES \|c DIATR \|e 20150218 \|h 371.1022 ΧΑΝ \|p 005400037649 \|q 005400037649 \|t MTXE \|y 23
856			\|u http://hdl.handle.net/11610/14352
901			\|a BIBL4-2015-1
909			\|a Ρ \|b 183965
909			\|a Ρ \|b 183966
924			\|a ΧΑΝΤΖΗ \|b ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ \|y ΡΟΔΟΣ \|z 2014-11
970			\|z 2015/02/18

MARC

Παρόμοια τεκμήρια