Λειτουργική διδακτική : στόχοι, στρατηγικές, αξιολόγηση : ο συντελεστικός γνωστισμός
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek French |
| Δημοσίευση: |
Αθήνα :
Πατάκης,
2007.
|
| Σειρά: | Θεωρητικές επιστήμες. Παιδαγωγικά (Πατάκης)
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/67333 | ||
| 008 | 071213s2007 gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 020 | |a 9789601623078 | ||
| 035 | |l 10093038 | ||
| 040 | |a GR-MyUa |b gre |e AACR2 | ||
| 041 | 1 | |a gre |h fre | |
| 082 | 7 | |a 371.3 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Minder, Michel. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Λειτουργική διδακτική : |b στόχοι, στρατηγικές, αξιολόγηση : ο συντελεστικός γνωστισμός / |c Michel Minder ; [μετάφραση: Φοίβος Αρβανίτης] . |
| 260 | |a Αθήνα : |b Πατάκης, |c 2007. | ||
| 300 | |a 464 σ. ; |c 24 εκ. | ||
| 490 | 1 | |a (Θεωρητικές επιστήμες. Παιδαγωγικά / Πατάκης) | |
| 500 | |a Τίτλος πρωτοτύπου: Didactique fonctionelle: objectifs, strategies, evaluation. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. [443]-453 και ευρετήριο. | ||
| 650 | 0 | |a Educational psychology. | |
| 650 | 0 | |a Lesson planning. | |
| 650 | 0 | |a Education. | |
| 700 | 1 | |a Αρβανίτης, Φοίβος, |e trl | |
| 830 | 0 | |a Θεωρητικές επιστήμες. |p Παιδαγωγικά (Πατάκης) | |
| 852 | |a INST |b LEMNOS |c EUDOXUS |e 20140512 |h 371.3 MIN |p 005600001097 |q 005600001097 |t EDX |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |e 20071213 |h 371.3 MIN |p 005400025025 |q 005400025025 |t BK |y 0 | ||
| 901 | |a BIBL4-2007-3 | ||
| 901 | |a BIBL6-2014-2 | ||
| 920 | |a Εύδοξος |b Παραγγελία |y Λήμνος-ΤΕΤΔ |z 2014-05 | ||
| 922 | |a 4ΕΛΗ |b 200711 |c ΕΠΕΑΕΚ2/ΠΤΔΕ |d Σ. Πατάκης | ||
| 970 | |a Χαριοπολίτου |b Κωνσταντίνα |z 2007/12/13 | ||