Αντλώντας εμπειρία χρήσιμη για το περιβάλλον και την αειφορία από το λαϊκό πολιτισμό : διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Κόκκοτα, Ναυσικά
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Άλλοι συγγραφείς: Γκασούκα, Μαρία (Εισηγητής διατριβής)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2014
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/15831
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 1/66216
008 150206s2014 gre d
035 |l 10120937 
040 |a GR-MY-UA  |b gre  |e aacr 
041 0 |a gre 
082 0 |a 398.09495  |2 (22) 
100 1 |a Κόκκοτα, Ναυσικά. 
245 1 0 |a Αντλώντας εμπειρία χρήσιμη για το περιβάλλον και την αειφορία από το λαϊκό πολιτισμό :  |b διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία] /  |c Κόκκοτα Ναυσικά ; επιβλέπουσα: Γκασούκα Μαρία 
260 |c 2014 
300 |a 126 σ.;  |c 30 εκ. 
500 |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Παπαδάτος Ιωάννης, Καϊλα Μαρία 
502 |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2014. 
504 |a Βιβλιογραφία: σ. 106-114 
650 0 0 |a Popular culture. 
650 0 0 |a Folklore  |z Greece. 
650 0 0 |a Ecology. 
650 0 0 |a Sustainable development. 
650 0 0 |a Dissertations, Academic  |z Greece. 
700 1 |a Γκασούκα, Μαρία.  |4 ths 
710 2 |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου  |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών  |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού  |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. 
852 |a INST  |b RHODES  |c DIATR  |e 20150206  |h 398.09495 ΚΟΚ  |p 005400037586  |q 005400037586  |t MTXE  |y 23 
852 |a INST  |b RHODES  |c DIATR  |e 20150206  |h 398.09495 ΚΟΚ  |p 005400037587  |q 005400037587  |t MTXE  |y 23 
856 |u http://hdl.handle.net/11610/15831 
901 |a BIBL4-2015-1 
909 |a Ρ  |b 183905 
909 |a Ρ  |b 183906 
924 |a ΚΟΚΚΟΤΑ  |b ΝΑΥΣΙΚΑ  |y ΡΟΔΟΣ  |z 2014-09 
970 |z 2015/02/06