Το μάθημα της διερεύνησης : παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών για τη διδακτική των μαθηματικών ; από την έρευνα στη σχολική τάξη
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
Αθήνα :
Τόπος,
2011.
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/62679 | ||
| 008 | 150107s2011 gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 020 | |a 9789604990184 | ||
| 035 | |l 10120278 | ||
| 040 | |a GR-MyUA |b gre |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 7 | |a 510.78 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Κυνηγός, Χρόνης. | |
| 245 | 1 | 3 | |a Το μάθημα της διερεύνησης : |b παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών για τη διδακτική των μαθηματικών ; από την έρευνα στη σχολική τάξη / |c Χρόνης Κυνηγός. |
| 260 | |a Αθήνα : |b Τόπος, |c 2011. | ||
| 300 | |a 293 σ. : |b εικ., σχέδια ; |c 25 εκ. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. [277]-293. | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Mathematics |x Computer-assisted instruction. |
| 650 | 0 | 0 | |a Project method in teaching. |
| 650 | 0 | 0 | |a Educational technology. |
| 852 | |a INST |b RHODES |c EUDOXUS |e 20150107 |h 510.78 ΚΥΝ |p 005400037376 |q 005400037376 |t EDX |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |c EUDOXUS |e 20150107 |h 510.78 ΚΥΝ |p 005400037377 |q 005400037377 |t EDX |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |c EUDOXUS |e 20150107 |h 510.78 ΚΥΝ |p 005400037378 |q 005400037378 |t EDX |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |c EUDOXUS |e 20180125 |h 510.78 ΚΥΝ |p 005400039824 |q 005400039824 |t EDX |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b SAMOS |c EUDOXUS |e 20211129 |h 510.78 ΚΥΝ |p 005300047100 |q 005300047100 |t EDX |y 0 | ||
| 901 | |a BIBL4-2015-1 | ||
| 909 | |a Ρ |b 183697 | ||
| 909 | |a Ρ |b 183698 | ||
| 909 | |a Ρ |b 183699 | ||
| 920 | |a Εύδοξος |b Παραγγελία |y Ρόδος-ΤΕΠΑΕΣ |z 2018-01 | ||
| 920 | |a Εύδοξος |b Επιστροφή -Ρόδος |y Σάμος |z 2021-11 | ||
| 920 | |a Εύδοξος |b Παραγγελία |y Ρόδος-ΠΤΔΕ |z 2014-12 | ||
| 970 | |z 2015/01/07 | ||