Η διδακτική αμεσότητα των νηπιαγωγών όπως υπολογίζεται με την κλίμακα NIS-I :

Η διδακτική αμεσότητα των νηπιαγωγών όπως υπολογίζεται με την κλίμακα NIS-I : διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Σταυροπούλου, Παναγιώτα
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων
Άλλοι συγγραφείς: Σταμάτης, Παναγιώτης Ι., 1967- (Εισηγητής διατριβής)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2014
Θέματα:
Education, Preschool.
Education, Preschool > Greece > Curricula.
Teachers > Attitudes > Case studies.
Communication in education.
Dissertations, Academic > Greece.
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/14304
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 1/59256
008 141107s2014 gre d
035 |l 10119665 
040 |a GR-MY-UA  |b gre  |e aacr 
041 0 |a gre 
082 0 |a 372.21  |2 (22) 
100 1 |a Σταυροπούλου, Παναγιώτα. 
245 1 2 |a Η διδακτική αμεσότητα των νηπιαγωγών όπως υπολογίζεται με την κλίμακα NIS-I :  |b διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία] /  |c Παναγιώτα Σταυροπούλου ; επιβλέπων: Σταμάτης Παναγιώτης 
260 |c 2014 
300 |a 150 σ.;  |b πίν., σχεδιαγρ.;  |c 30 εκ. 
500 |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Αναστάσιος Κοντάκος, Βασίλης Παπαβασιλείου 
502 |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2014. 
504 |a Βιβλιογραφία: σ. 145-150 
650 0 0 |a Education, Preschool. 
650 0 0 |a Education, Preschool  |z Greece  |x Curricula. 
650 0 0 |a Teachers  |x Attitudes  |x Case studies. 
650 0 0 |a Communication in education. 
650 0 0 |a Dissertations, Academic  |z Greece. 
700 1 |4 ths  |a Σταμάτης, Παναγιώτης Ι.,   |d 1967- 
710 2 |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου   |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών   |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού   |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων . 
852 |a INST  |b RHODES  |c DIATR  |e 20141107  |h 372.21 ΣΤΑ  |p 005400037249  |q 005400037249  |t MTXE  |y 23 
852 |a INST  |b RHODES  |c DIATR  |e 20141107  |h 372.21 ΣΤΑ  |p 005400037250  |q 005400037250  |t MTXE  |y 23 
856 |u http://hdl.handle.net/11610/14304 
901 |a BIBL4-2014-3 
909 |a Ρ  |b 183569 
909 |a Ρ  |b 183570 
924 |a ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ  |b ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ  |y ΡΟΔΟΣ  |z 2014-07 
970 |z 2014/11/07 

Παρόμοια τεκμήρια