Η σημασία των ετερογενών συλλογισμών στη μάθηση και την διδασκαλία σχέσεων και πράξεων με κλάσματα : διδακτορική διατριβή
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
Ρόδος :
Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού,
2003
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/58529 | ||
| 008 | 040630s2003 gre d | ||
| 035 | |l 10073960 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 510.71 |2 (21) | |
| 100 | 1 | |a Ορφανός, Σταύρος. | |
| 245 | 1 | 2 | |a Η σημασία των ετερογενών συλλογισμών στη μάθηση και την διδασκαλία σχέσεων και πράξεων με κλάσματα : |b διδακτορική διατριβή / |c Σταύρου Ορφανού |
| 260 | |a Ρόδος : |b Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, |c 2003 | ||
| 300 | |a 160 σ. |b παράρτημα | ||
| 500 | |a Επιβλέπων: Φ. Καλαβάσης, συμβουλευτική επιτροπή: Γ.Φλέσσας, Γ. Χατζηγεωργίου | ||
| 502 | # | # | |a Διατριβή (διδακτορική) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2003. |
| 504 | |a Περιέχει βιβλιογραφικές αναφορές | ||
| 610 | 2 | 0 | |a University of the Aegean |x Dissertations. |
| 650 | 0 | 0 | |a Mathematics |x Study and teaching. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών |b Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20040630 |h 510.71 ΟΡΦ |p 005400018700 |q 005400018700 |t PHD |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20040630 |h 510.71 ΟΡΦ |p 005400018701 |q 005400018701 |t PHD |y 23 | ||
| 901 | |a BIBL4-2004-2 | ||
| 909 | |a Ρ |b 109799 | ||
| 909 | |a Ρ |b 109800 | ||
| 924 | |a ΟΡΦΑΝΟΣ |b ΣΤΑΥΡΟΣ |y ΡΟΔΟΣ |z 2003-06 | ||
| 970 | |a ΚΟΥΛΑΚΙΟΤΗ |b ΛΙΤΣΑ |z 2004/06/30 | ||