Ο ρόλος του σχολείου για τον ήρωα με νοητική καθυστέρηση στο ελληνικό παιδικό-εφηβικό βιβλίο : διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία]
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Ζερβού, Μαρία Εμμ |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης |
| Άλλοι συγγραφείς: | Τσιμπιδάκη, Ασημίνα (dgsf [Επιβλέπουσα καθηγήτρια]) |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2014
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/6001 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ο ρόλος του σχολείου για τον ήρωα με νοητική καθυστέρηση στο ελληνικό παιδικό εφηβικό βιβλίο
από: Ζερβού, Μαρία
Δημοσίευση: (2015) -
Το παιχνίδι του ήρωα στο αυτιστικό φάσμα όπως αναπαρίσταται στο παιδικό-εφηβικό βιβλίο :
από: Ριζοπούλου, Ευσταθία
Δημοσίευση: (2014) -
Το παιδικό και το εφηβικό βιβλίο
από: Χαραλαμπόπουλος, Βασίλειος Χ.
Δημοσίευση: (1976) -
Οικογένεια με παιδί με νοητική καθυστέρηση στο εικονογραφημένο αφήγημα :
από: Μπιμπίκου, Ευφροσύνη Χ.
Δημοσίευση: (2014) -
Η έννοια της φιλίας σε ήρωες με νοητική καθυστέρηση όπως αναπαρίσταται στο σύγχρονο εικονογραφημένο βιβλίο :
από: Χαραλαμπάκη, Αθηνά
Δημοσίευση: (2014)